下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）

A．第6位的C被替換為T(mén)

B．第9位與第10位之間插入1個(gè)T

C．第100、101、102位被替換為T(mén)TT

D．第103至105位被替換為1個(gè)T

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一理下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳信息及其傳遞過(guò)程,下列敘述正確的是（ ）

A．遺傳信息只能儲(chǔ)存于細(xì)胞核,通過(guò)復(fù)制傳遞給下一代

B．同一細(xì)胞在不同時(shí)期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)的模板及堿基互補(bǔ)配對(duì)方式都相同

D．真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子,說(shuō)明真核生物由原核生物直接進(jìn)化而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上開(kāi)學(xué)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)基因重組的敘述，正確的是（ ）

A．姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組

B．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

C．基因重組導(dǎo)致純合體自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．同卵雙生兄弟間的性狀差異是由基因重組導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是重要的糧食作物之一。已知玉米的矮稈、抗倒伏（A）對(duì)高稈、易倒伏（a）為顯性，易感�。˙）對(duì)抗�。╞）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)以?xún)蓚�(gè)純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb）為親本培育AAbb新品種（如圖1）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)a、b、c過(guò)程培育出新品種AAbb的育種方式稱(chēng)為_(kāi)_____，F(xiàn)2的矮稈感病玉米中雜合子比例為 。

（2）過(guò)程e常采用______方法得到Ab幼苗植株。與過(guò)程a、b、c的育種方法相比，過(guò)程a、e、f的優(yōu)勢(shì)是______。

（3）欲使玉米中含有人類(lèi)胰島素基因，可采用圖1過(guò)程 （填字母）所示的育種方法，該育種方法依據(jù)的原理是 。

（4）上述育種方法中，過(guò)程g最不容易獲得AAbb新品種的原因是 。

（5）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為_(kāi)_____。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栆酝愣篂閷?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程運(yùn)用了假說(shuō)——演繹法

B．“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在，配子中遺傳因子成單存在”屬于演繹的內(nèi)容

C．豌豆為閉花傳粉植物，在雜交時(shí)應(yīng)在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等

D．雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程運(yùn)用了正反交實(shí)驗(yàn)，即高莖（♀）×矮莖（♂）和矮莖（♀）×高莖（♂）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

合成一條含1000個(gè)氨基酸的多肽鏈，需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個(gè)數(shù)，信使RNA上的堿基個(gè)數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對(duì)數(shù)至少依次是（ ）

A．1000個(gè)、3000個(gè)和3000對(duì)

B．1000個(gè)、3000個(gè)和6000對(duì)

C．300個(gè)、300個(gè)和3000對(duì)

D．1000個(gè)、3000個(gè)和1500對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

測(cè)交法可用來(lái)檢驗(yàn)F1是不是純合子，其關(guān)鍵原因是

A. 測(cè)交子代出現(xiàn)不同的表現(xiàn)型

B. 測(cè)交不受其他花粉等因素的影響

C. 與F1進(jìn)行測(cè)交的個(gè)體是隱性純合子

D. 測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例直接反映F1配子類(lèi)型及比例

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上開(kāi)學(xué)考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是

A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B．DNA聚合酶—是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C．反密碼子是位于mRNA相鄰的3個(gè)堿基

D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上開(kāi)學(xué)考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

②細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性

④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性

A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④

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