下列一般不作為基因工程中的標(biāo)記基因的是（ ）

A．四環(huán)素抗性基因 B．綠色熒光蛋白基因

C．產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因 D．貯藏蛋白的基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是（ ）

A．分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥

B．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛

C．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅

D．上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面材料顯示了研究人員對(duì)細(xì)胞膜成分及其結(jié)構(gòu)的探索發(fā)現(xiàn)過(guò)程，請(qǐng)依據(jù)材料分析：
材料一  科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜，并且細(xì)胞膜很容易被脂溶性溶劑所溶解．
（1）這一事實(shí)說(shuō)明細(xì)胞膜的組成成分中應(yīng)有脂類或脂質(zhì)物質(zhì)；科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞膜還容易被蛋白酶水解，說(shuō)明細(xì)胞膜的組成成分中還有蛋白質(zhì)．
材料二    科學(xué)工作者用綠色和紅色熒光染料，分別標(biāo)記人和鼠的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后將兩個(gè)細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞．起初，一半膜發(fā)綠色熒光．另一半膜發(fā)紅色熒光．在37℃下40分鐘以后，兩種顏色的熒光點(diǎn)均勻分布，如圖所示．

（2）這一實(shí)驗(yàn)表明構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的（或細(xì)胞膜具有流動(dòng)性）．
材料三  若在兩個(gè)細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞后，將融合細(xì)胞置于0℃條件下保持40分鐘，則融合細(xì)胞仍是一半膜發(fā)綠色熒光，另一半膜發(fā)紅色熒光．
（3）這說(shuō)明膜的流動(dòng)性受溫度的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
B．甜味肽的分子式為Cl3H16O5N2，則甜味肽是一種二肽
C．n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)必為m-n
D．甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．分析下列材料并回答問(wèn)題：
材料一：如圖中R、R'、R''、R'''表示相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈．A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵．

材料二：現(xiàn)有一肽鏈，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）
（1）根據(jù)材料一，一分子該化合物由4個(gè)氨基酸脫去3個(gè)水分子而形成．在該多肽水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是C．（用圖中字母表示）．
（2）根據(jù)材料二，寫(xiě)出谷氨酸的R基-C3H5O2．
（3）根據(jù)材料二中該肽鏈的化學(xué)式推算，他在完全水解后可得到氨基酸共10個(gè)，其中，谷氨酸有4個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是（　　）
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞
②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞
③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同
④植物細(xì)胞必定含葉綠體
⑤能進(jìn)行光合作用的生物不一定含有葉綠體．
A．①③B．①④C．③⑤D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．為探討薄荷揮發(fā)油（簡(jiǎn)稱薄荷油）作為天然的皮膚促透劑的作用機(jī)理，科研人員以人永生皮膚角質(zhì)形成細(xì)胞（H細(xì)胞）為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）研究人員將使用完全培養(yǎng)基培養(yǎng)了24h的H細(xì)胞等量分組，設(shè)置為空白組、對(duì)照組和加入用DMSO溶解的一定濃度薄荷油的處理組，其中對(duì)照組的培養(yǎng)基中應(yīng)加入DMSO．將各組置于不同條件下進(jìn)行孵育后，采用一定的技術(shù)測(cè)定了相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果如表．
  組別
實(shí)驗(yàn)結(jié)果   		空白組對(duì)照組薄荷油處理組
熒光恢復(fù)率（%）45.5351.8081.12
細(xì)胞內(nèi)熒光探針熒光強(qiáng)度值284782767330115
細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度值713269008108
細(xì)胞內(nèi)Ca2+-ATP酶活性（U/mg）1.181.130.93
①用綠色熒光染料標(biāo)記H細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，待熒光分布較為均勻后，在細(xì)胞膜上選定需進(jìn)行漂白的部位，用激光照射使熒光分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆改變，從而使此部位的熒光消失．一段時(shí)間后，漂白部位熒光會(huì)有一定程度的恢復(fù)．此現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性．根據(jù)漂白區(qū)域內(nèi)熒光漂白前后的熒光強(qiáng)度值計(jì)算細(xì)胞膜熒光恢復(fù)率，還可推算出膜中蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)速率．由表中結(jié)果可知，薄荷油能顯著提高H細(xì)胞膜的熒光恢復(fù)率．
②H細(xì)胞靜息狀態(tài)下，細(xì)胞膜內(nèi)外電位呈外正內(nèi)負(fù)，從而形成電位差（即膜電位）．本實(shí)驗(yàn)使用陰離子熒光染料D作為探針檢測(cè)膜電位．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)負(fù)電荷減少時(shí)，熒光染料D就會(huì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，由此可知，細(xì)胞內(nèi)的熒光強(qiáng)度值越大，表明細(xì)胞膜內(nèi)外電位差越小．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，對(duì)照組與空白組的熒光強(qiáng)度值沒(méi)有顯著性差異，而薄荷油可降低H細(xì)胞的膜電位．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，薄荷油可降低Ca2+-ATP酶活性、增加H細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度，從而通過(guò)改變細(xì)胞內(nèi)外Ca2+平衡而影響細(xì)胞膜流動(dòng)性及膜電位的改變，因此降低了皮膚屏障作用，促進(jìn)藥物經(jīng)由皮膚吸收進(jìn)入機(jī)體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于植物激素及其類似物的表述，不正確的是（　�。�
A．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
B．外界因素會(huì)引起包括植物激素在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)植物基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)
C．植物激素類似物可以起到與植物激素相同的效果，且比天然激素效果穩(wěn)定
D．植物激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為研究不同濃度的萘乙酸對(duì)河北楊扦插生根的影響，某研究小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．據(jù)表得出的下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
組別萘乙酸溶液濃度（mg/L）生根插條數(shù)（支）平均生根數(shù)（條/支）
A400696
B6008513
C800438
D0（清水）73
A．D為空白對(duì)照組，是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋仨氃O(shè)置的一組
B．生根插條數(shù)和每條插條的平均生根數(shù)均反映了因變量受自變量影響的情況
C．為了確定促生根的最適宜萘乙酸濃度，應(yīng)配制400-600mg/L的萘乙酸溶液再實(shí)驗(yàn)
D．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出生長(zhǎng)素對(duì)插條生根作用“低濃度促進(jìn)高濃度抑制”的結(jié)論

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