對(duì)于一個(gè)動(dòng)物個(gè)體來說，幾乎所有的體細(xì)胞都含有相同的基因，但細(xì)胞與細(xì)胞之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的差異，這是因?yàn)樗鼈兒铣刹煌?（ ）

A．tRNA B．mRNA C．組蛋白 D．核糖體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的反應(yīng)速率的影響如圖所示，其中Km表示當(dāng)反應(yīng)速率達(dá)到最大反應(yīng)速率（Vmax）一半時(shí)的反應(yīng)物濃度．下列說法中正確的是（　�。�
A．適當(dāng)升高溫度，Vmax和Km均會(huì)增大
B．同一種酶對(duì)不同的反應(yīng)物具有相同的Km值
C．存在與反應(yīng)物競(jìng)爭(zhēng)酶的抑制劑時(shí)，Vmax減小
D．存在與反應(yīng)物競(jìng)爭(zhēng)酶的抑制劑時(shí)，Km增大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

《細(xì)胞》雜志刊登了康奈爾大學(xué)一項(xiàng)研究，該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制，即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細(xì)胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進(jìn)內(nèi)部回收利用工廠，并將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸或核苷酸

B．人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體

C．“分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

D．細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中，場(chǎng)所由核糖體提供、動(dòng)力可由葉綠體提供

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是DNA分子復(fù)制圖解:

（1）填寫圖中數(shù)碼所示的名稱。

1 、2 、3 、4 。

（2）圖中一、二、三表示DNA復(fù)制的過程。

① 一表示 。這一過程中，DNA分子在 的作用下，兩條扭成螺旋的長(zhǎng)鏈開始解開。

②二表示以母鏈為模板進(jìn)行堿基配對(duì)。每條母鏈在 等酶的作用下，按照 原則與周圍環(huán)境中游離的 來配對(duì)。

③三表示每條 與其母鏈互相盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)，形成一個(gè)DNA分子， 一個(gè)DNA分子形成兩個(gè)完全相同的DNA。

（3）DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂 期。這時(shí)兩個(gè)新的DNA分子隨著 的分開，就分配到 中去。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的正確順序是 （ ）

①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂 ②互補(bǔ)堿基對(duì)之間形成氫鍵 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì) ⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)

A．①③④②⑤ B．①④②⑤③

C．①③⑤④② D．③①④②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法中正確的是：（ ）

A．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

B．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

C．核糖體移動(dòng)的方向是從左向右

D．合成①的場(chǎng)所一定是細(xì)胞核，合成⑥的場(chǎng)所一定是細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，那么細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是 （ ）

A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖1是某草原生態(tài)的部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的模式圖，圖2中字母代表生物群落，據(jù)圖回答下列問題?

（1）圖1中的生物對(duì)應(yīng)圖2中的哪些成分ADC（用字母表示）
（2）圖1若蛇取食蟾蜍的量由$\frac{4}{5}$調(diào)整到$\frac{1}{5}$，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊咴鲋?Kg人比原來多增重2.4Kg．（能量傳遞效率按20%算）
（3 若下圖表示此草原生態(tài)系統(tǒng)中的食草昆蟲和蟾蜍利用食物的部分過程：

①植食動(dòng)物的糞便屬于圖解中的A部分，能量由植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞效可表示為$\frac{⑥}{②}$ （用序號(hào)表示）．
②圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過程，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞等功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．都含少量的DNA和RNAB．所含酶的功能都相同
C．都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器D．都不存在于原核細(xì)胞中

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