【題目】激素在調(diào)節(jié)人體生命活動過程中有重要的作用，下列敘述正確的是( )

A. 血糖含量升高會引起胰島A細胞分泌的胰島素增多

B. 血液中甲狀腺激素增加會促進垂體分泌促甲狀腺激素

C. 寒冷刺激會引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少

D. 細胞外液滲透壓升高會引起垂體釋放的抗利尿激素增多

【答案】D

【解析】

試題血糖升高會刺激胰島B細胞分泌胰島素增多，故A錯誤；血液中的甲狀腺激素增加會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，故B錯誤；寒冷刺激會引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，故C錯誤；細胞外液滲透壓升高會刺激下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所分別是 ( )

A．細胞核 細胞核 B．細胞質(zhì) 細胞質(zhì)

C．細胞核 細胞質(zhì) D．細胞質(zhì) 細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)工程化水產(chǎn)養(yǎng)殖的模式圖，請回答相關問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和 ． 由于人為開發(fā)，潛流濕地群落演替的不同于原有的自然池塘．
（2）生態(tài)塘、潛流濕地中的所有茭白共同構成一個 ． 研究2號池塘發(fā)現(xiàn)，魚、蝦等產(chǎn)出的能量遠大于本池塘生產(chǎn)者固定的太陽能，主要原因可能是；對于雜食性的﹣些魚而言，在不同季節(jié)生活的水層可能不同，由此表明：環(huán)境因素的改變可使池塘生物群落的結構發(fā)生改變．
（3）利用此模式可處理水產(chǎn)養(yǎng)殖過程中產(chǎn)生的N、P等主要污染物，實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，提高 ， 這也主要體現(xiàn)了生物多樣性的價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取兩種不同的海綿動物，使其細胞分散成單個狀態(tài)，然后摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才相互結合。這可以作為細胞膜哪一功能的典型例子 (　　)

A．細胞識別B．免疫

C．控制物質(zhì)進出D．排泄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖，有關敘述正確的是（　�。�

A. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖

B. M代表的物質(zhì)也是組成淀粉和糖原的基本單位

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細胞吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖、乙圖是某種有機化合物的結構，據(jù)圖回答：

（1）甲圖化合物的名稱是__________。④的名稱是___________；⑥的名稱是________。圖中表示R基的代號是________。若甲圖中的單體（每個單體只有1個）由于排列順序不同而構成不同的多肽，則能形成的多肽種類為_______種。

（2）已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是______。

A．-C7H7O B．-C7H7 C．-C7H7N D．-C7H5NO

（3）乙圖表示的化合物的名稱是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能。下列有關這一功能的理解,不正確的是（ ）

A. 細胞需要的物質(zhì)可以進入細胞

B. 細胞不需要的或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)不易進入細胞

C. 細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外

D. 由于膜的存在,某些致病的病毒、細菌等不能進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的比較，正確的是（ ）

① 兩個過程的完成都發(fā)生堿基互補配對 ② 兩個過程的完成都需要運載工具

③ 兩個過程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架 ④ 兩個過程都以核酸作為模板

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物子房發(fā)育成果實所需的生長素來自正常發(fā)育的：

A. 頂芽 B. 側(cè)芽 C. 果皮 D. 種子

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