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急性早幼粒細胞白血病是最兇險的一種白血病，發(fā)病機理如下圖所示，2010年度國家最高科技獎獲得者王振義院士發(fā)明的“誘導分化療法”聯(lián)合應用維甲酸和三氧化二砷治療該病。維甲酸通過修飾PML—RARa，使癌細胞重新分化“改邪歸正”；三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解，使癌細胞發(fā)生部分分化并最終進入凋亡。下列有關分析不正確的是

A．該白血病的發(fā)生是染色體結構變異導致的

B．“誘導分化療法”能減少病人體內的癌細胞

C．維甲酸和三氧化二砷治療白血病原理不同

D．圖示中融合基因PML—RARa屬于原癌基因

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省姜堰市高三1月調研測試生物試卷（解析版） 題型：多選題

下圖為某同學所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2和O2釋放量的變化圖。有關敘述不正確的是

A．光照強度為a時，該細胞不進行光合作用

B．光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸

C．光照強度為c時，所對應的柱狀圖是錯誤的

D．光照強度為d時，該細胞的實際光合作用速率為8個單位

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南長瀏寧三（市高三5月仿真模擬考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體內環(huán)境的敘述正確的是

A．飲水不足，抗利尿激素增加會導致內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調

B．內環(huán)境是一個主要由H2PO/HPO構成的緩沖體系

C．內環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)

D．細胞內外液Na＋、K＋分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA疫苗是直接將控制合成保護性抗原的基因，通過體外與質粒重組，再直接注射進入人體而使人體獲得免疫力的一種疫苗。如圖是某病毒DNA疫苗獲取及預防傳染病的機制示意圖（A、B、C表示物質，甲、乙、丙表示細胞，①②表示生理過程）。下列說法中正確的是

A．過程①②是遺傳信息的傳遞和表達過程

B．物質A通過細胞核進入細胞質基質需穿過2層膜

C．圖中注射重組質粒的目的是為了獲得B物質

D．丙細胞具有特異性識別能力

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被惡狗重度咬傷的受傷者要進行聯(lián)合免疫，即注射人用狂犬病疫苗與抗狂犬病血清，以利于早期保護。下列有關敘述正確的是

A．注射人用狂犬病疫苗產生的免疫方式屬于被動免疫

B．注射抗狂犬病血清是為了使受傷者體內產生相應的記憶細胞

C．不注射疫苗和血清，受傷者體內也會產生對抗狂犬病病毒的抗體

D．沒有狂犬病病毒有關抗原的刺激，人體內缺乏能與之相結合的B細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)下圖是利用現(xiàn)代生物技術改良草莓品系的過程，據圖回答下列問題：

(1)將野生綠色草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍體試管苗的過程，體現(xiàn)了植物細胞的 性，此過程中秋水仙素的作用機理是 。

(2)欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導基因中選擇 作為目的基因，要鑒定草莓的抗蟲性，從個體水平上可采用 實驗。

(3)Ⅱ過程常規(guī)方法是采用雜交育種，從生殖方式上分析，Ⅱ過程屬于 生殖；從細胞分裂方式上分析，Ⅱ過程中進行了 分裂；Ⅱ過程還可先用花藥離體培養(yǎng)分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的 ，再用 技術獲得同時具鳳梨風味和抗蟲特性的六倍體草莓，該技術常用的酶有 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員將抗癌藥物連接在單克隆抗體上制成“生物導彈”用于癌癥治療。“生物導彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是“殺傷性彈頭”。分析下列有關描述，其中正確的是(多選)( )

A.“瞄準裝置”由識別腫瘤的單克隆抗體組成

B.“彈頭”由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質構成

C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能

D.“生物導彈”的制備應用了細胞工程

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中不正確的是( )。

A.利用干細胞治療某些頑疾,是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能

B.在功能上,胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性

C.用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥反應

D.異體骨髓移植成功后,康復者的血型有可能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

在植物組織培養(yǎng)過程中，植物激素的作用非常重要，下列說法正確的是（ ）

A．先使用生長素，后使用細胞分裂素，有利于細胞分裂、不利于細胞分化

B．同時使用生長素和細胞分裂素，有利于愈傷組織的形成

C．生長素和細胞分裂素的用量相等，有利于根的分化

D．生長素的用量大于細胞分裂素的用量，有利于芽的分化、抑制根的分化

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