下圖為幾種生物細胞內(nèi)染色體示意圖,請回答:

(1)甲圖為科研機構(gòu)對某人染色體進行的分析結(jié)果。請指出該人的性別________,從染色體組成看,該人是否患病?________;如果患病,則患__________________。

(2)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用______________處理得到的;與二倍體植物相比,多倍體的顯著特點是

________________________________________________________________________。

(3)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是________________。

 

(1)女 是 21三體綜合征(先天性愚型)

(2)秋水仙素 莖稈粗壯;葉片、果實、種子都比較大;糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量增加

(3)丙

 

(1)甲圖由于性染色體是XX,所以性別女性,從圖中不難看出21號染色體有3條,說明該人患21三體綜合征(先天性愚型)。(2)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交得到四倍體小麥,再用秋水仙素處理得到八倍體小黑麥;與二倍體植物相比,多倍體的顯著特點是莖稈粗壯,葉片、果實、種子都比較大,糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量增加。(3)乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是丙,乙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗由于細胞染色體聯(lián)合紊亂,不能產(chǎn)生正常的生殖細胞,從而不能產(chǎn)生正常的后代。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆山東省桓臺第二中學(xué)高三11月模塊檢測生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖為幾種生物細胞內(nèi)染色體示意圖,請回答:

(1)甲圖為科研機構(gòu)對某人染色體進行的分析結(jié)果。請指出該人的性別是_________,從染色體組成看,該人是否患。咳绻疾,則患______________________________。
(2)普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD(如乙圖所示),則一個染色體組的染色體數(shù)為____________條。若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù),則由其生殖細胞直接發(fā)育成的個體叫_________________。
(3)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用__________________處理得到的;與二倍體植物相比,多倍體的顯著優(yōu)點是________________________________________________。
(4)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是____________。
(5)馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子,不能繁殖后代的原因________________________     __     ______________     __     

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科目:高中生物 來源:2010屆山東省淄博市高三一模理綜生物 題型:綜合題

下圖為幾種生物細胞內(nèi)染色體示意圖,請回答:

(1)甲圖為科研機構(gòu)對某人染色體進行的分析結(jié)果。請指出該人的性別是____,從染色體組成看,該人是否患。咳绻疾,則患________。
(2)普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD(如乙圖所示),則一個染色體組的染色體數(shù)為__條。若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù),則由其生殖細胞直接發(fā)育成的個體叫________。
(3)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用____處理得到的;與二倍體植物相比,多倍體的顯著優(yōu)點是____________________________________。
(4)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是___。
(5)馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子,不能繁殖后代的原因是____________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三11月模塊檢測生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖為幾種生物細胞內(nèi)染色體示意圖,請回答:

(1)甲圖為科研機構(gòu)對某人染色體進行的分析結(jié)果。請指出該人的性別是_________,從染色體組成看,該人是否患?如果患病,則患______________________________。

(2)普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD(如乙圖所示),則一個染色體組的染色體數(shù)為____________條。若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù),則由其生殖細胞直接發(fā)育成的個體叫_________________。

(3)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用__________________處理得到的;與二倍體植物相比,多倍體的顯著優(yōu)點是________________________________________________。

(4)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是____________。

(5)馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子,不能繁殖后代的原因________________________      __      ______________      __      。

 

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科目:高中生物 來源:2010屆山東省淄博市高三一模理綜生物 題型:綜合題

下圖為幾種生物細胞內(nèi)染色體示意圖,請回答:

(1)甲圖為科研機構(gòu)對某人染色體進行的分析結(jié)果。請指出該人的性別是____,從染色體組成看,該人是否患。咳绻疾,則患________。

(2)普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD(如乙圖所示),則一個染色體組的染色體數(shù)為__條。若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù),則由其生殖細胞直接發(fā)育成的個體叫________。

(3)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用____處理得到的;與二倍體植物相比,多倍體的顯著優(yōu)點是____________________________________。

(4)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是___。

(5)馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子,不能繁殖后代的原因是____________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為幾種生物細胞內(nèi)染色體示意圖,請回答:

(1)甲圖為科研機構(gòu)對某人染色體進行的分析結(jié)果。請指出該人的性別是____,從染色體組成看,該人是否患。咳绻疾,則患________。

(2)普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD(如乙圖所示),則一個染色體組的染色體數(shù)為__條。若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù),則由其生殖細胞直接發(fā)育成的個體叫________。

(3)丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖,其培育方法是用普通小麥和黑麥(2n=14)雜交,然后用____處理得到的;與二倍體植物相比,多倍體的顯著優(yōu)點是____________________________________。

(4)若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,能產(chǎn)生正常后代的是___。

(5)馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子,不能繁殖后代的原因是____________________________________________。

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