【題目】有兩種植物,一種在強光下生長,一種在陰蔽處生長。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個透明盒子中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。

光強[μmol光子/(m2·s)]

0

10

25

50

100

250

500

600

放氧速率[μmolO2/(m2·s)]

葉片A

-20

-10

-5

-1

5

15

28

30

葉片B

-2

-0.5

1.5

3

6

10

12

11

(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自強光下的葉片是_____;光照強度直接影響光合作用的________過程,該過程可將光能轉(zhuǎn)化為____________中的化學(xué)能。

(2)光照強度>600 μmol光子/(m2·s)時,可推知葉片A放氧速率主要被__________________限制。此條件下,葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是_________________________________。

(3)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,則大約在175μmol光子/(m2·s)時兩條曲線相交,此點的生物學(xué)含義是_________________________________________。

(4)為提取葉片B中的色素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應(yīng)加入_______、碳酸鈣、二氧化硅。經(jīng)快速研磨、過濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞;將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2~3min后,試管內(nèi)的氧含量__________。

【答案】 A 光反應(yīng) ATP CO2 從線粒體進入葉綠體進行光合作用 陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等(A、B兩葉片凈光合速率相等) 無水乙醇 基本不變

【解析】試題分析:影響光合作用的環(huán)境因素主要有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等,光照強度主要影響光反應(yīng),二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng)。根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,A植物達到最大光合速率所需的光照強度比B植物大,故推測A植物為強光下生長植物,B植物為弱光下生長植物。

(1)根據(jù)以上分析已知,取自強光下的葉片是A;光照強度直接影響光反應(yīng)過程;該反應(yīng)能將光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能。

(2)光照強度>600 μmol光子/(m2s)時,因CO2供應(yīng)量有限,暗反應(yīng)減弱,細胞中ATP和[H]增多反過來會抑制光反應(yīng)的進行.葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是從線粒體進入葉綠體進行光合作用。

(3)放氧速率代表的是凈光合速率,所以繪制出的兩條放氧曲線的交點含義是A、B兩葉片凈光合速率相等。

(4)提取葉綠素需加入無水乙醇、碳酸鈣、石英砂;研磨后葉綠體遭破壞,只有葉綠素不能進行光合作用,所以試管內(nèi)氧氣含量基本不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述,錯誤的是

A. 有絲分裂前期細胞中含有92條染色單體

B. 有絲分裂后期細胞中可含有24種形態(tài)不同的染色體

C. 減數(shù)第二次分裂中期細胞中含23個四分體

D. 減數(shù)第二次分裂后期細胞中含2個 染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)史的敘述,有幾項正確

①魏爾肖對細胞學(xué)說進行了補充,他提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

②魯賓和卡門利用放射性同位素示蹤技術(shù)證明光合作用釋放的氧氣全部來自于水

③恩格爾曼利用水綿和好氧細菌證明了葉綠體是進行光合作用的場所

A. 0項 B. C. 2項 D. 3項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺Zn引起的,有人認為是土壤中缺Mg引起的,F(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,證實上面的猜測哪個正確。

(1)材料用具:三十株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

(2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺Zn、缺Mg的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育影響的比較,判斷小葉病的病因。

(3)方法步驟:

①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺Zn培養(yǎng)液和_________培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。

②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。

③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。

(4)結(jié)果預(yù)測和分析:

____________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸中的沒有,則說明蘋果小葉病是缺____________引起的;

若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺____________引起的;

若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明蘋果小葉病是由缺____________引起的;

若B、C兩缸都不表現(xiàn)為小葉病,則說明蘋果小葉病____________。

(5)若實驗證明蘋果小葉病是由于缺Zn引起的,從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),還應(yīng)增加的實驗步驟是:____________________。增加故障后的實驗結(jié)果是______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)中利用飼料人工養(yǎng)殖了多種魚,其中某種魚(A魚)不同年齡階段食性不同,幼年A魚主要以浮游生物為食,成年A魚主要以小魚(包括幼年A魚)、小蝦為食。下列說法正確的是( )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量小于所有消費者的同化量之和

B. 成年A魚和幼年A魚可能因為食物主要來源不同,在池塘中存在垂直結(jié)構(gòu)

C. 增加池塘中養(yǎng)殖物種的豐富度就可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 成年A魚和幼年A魚之間存在捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的種類多樣。下列有關(guān)細胞“共性”的敘述,正確的是(  )

A. 都能進行有絲分裂但不一定出現(xiàn)紡錘體

B. 都具有細胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C. 都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D. 都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某染料(氧化型為無色,還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組,并進行染色實驗來了解種子的生活力,結(jié)果如表所示( )

分組

甲組

乙組

處理

種子與染料混合保濕

種子煮沸后與染料混合保溫

結(jié)果

種子中的胚呈紅色

種子中的胚未呈紅色

下列敘述錯誤的是( )

A. 甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

B. 呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色

C. 乙組胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞

D. 種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因重組是自然界中生物變異的主要來源。下列關(guān)于基因重組的敘述,正確的是

A. R基因中插入了幾個核苷酸序列,該變異屬于基因重組

B. 減數(shù)分裂過程中染色單體間部分片段的互換可導(dǎo)致基因重組

C. 有性生殖過程中的基因重組會引起種群基因頻率的定向改變

D. A基因的精子與含a基因的卵細胞的結(jié)合會導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)遺傳物質(zhì)分子的研究中,常用32P來標(biāo)記DNARNA分子。用α、βγ表示ATPdATP(d表示脫氧)上三個磷酸基團所處的位置(A—PαdA—PαPγ)。回答下列問題;

(1)_______分子的 _________位磷酸基團脫離,剩余部分可作為基因轉(zhuǎn)錄的原料,轉(zhuǎn)錄過程所需要的酶是 ____________________

(2)dATP的A由 __________ 組成。

(3)若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團應(yīng)在dATP_________(填“α”“β”或“γ”)位上。

(4)DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上的一個正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個子代DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為U—A、A—T、G—C、C—G。推測“P”可能是 __________________________________ 。

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