【題目】細胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結構、功能保持相對穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖,圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。
(1)與葉肉細胞相比,圖1細胞不具有的結構有______________________________。
(2)圖1細胞中,[]_________________、[]_________________以及細胞器膜在結構和功能上緊密聯(lián)系形成統(tǒng)一整體,因而被稱為生物膜系統(tǒng)。目前,被大多數人所接受的生物膜分子結構模型稱為__________________________________。
(3)從化學成分角度分析,HIV與圖1中結構__________(填序號)的化學組成最相似,噬菌體與圖1中結構__________(填序號)的化學組成最相似。
(4)若圖1所示的分泌物是抗體,請寫出其在合成、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經過的膜結構是___________(填序號)。若細胞核內結構________被破壞,上述抗體的合成階段將不能正常進行?原因是其與______(填序號)的形成有關。
(5)圖2中①為信號分子,結構②的組成成分是_________________。①與②的特異性結合體現了細胞膜的_________________功能。經化學分析,信號分子①的化學成分是由一條肽鏈構成的蛋白質,已知其分子式CxHyOzNdSe(z、d、e為已知數,x,y為未知數),水解得到ABCD四種氨基酸,它們的R基依次是—CH2-NH2、—CH2-SH、—CH2-OH、—H。若測得一分子該多肽含A氨基酸m個,則C氨基酸為_____________個。(結果用已知數的字母表示)
【答案】液泡、葉綠體、細胞壁 2核膜 5細胞膜 流動鑲嵌模型 4 8 3,7,5 核仁 4 糖蛋白 信息交流 z+m-d-1
【解析】
分析圖1:圖1為動物細胞結構示意圖,其中結構①~10依次是線粒體、核膜、內質網、核糖體、細胞膜、中心體、高爾基體、染色質。
分析圖2:①表示信號分子,②表示受體。
(1)圖1細胞是高等動物細胞,與植物細胞相比,沒有液泡、葉綠體、細胞壁。
(2)5細胞膜、2核膜和細胞器膜被稱為生物膜系統(tǒng),生物膜的分子結構模型是流動鑲嵌模型。
(3)HIV是RNA病毒,含有RNA和蛋白質,和核糖體4結構相似,噬菌體是DNA病毒,含DNA和蛋白質和8染色質類似。
(4))抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,因此,抗體在產生、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經過的膜結構3,7,5;細胞核中核仁與4核糖體的形成有關,所以若被破壞則不能合成抗體。
(5)圖2中結構②的名稱是受體,受體的組成成分是糖蛋白,信號分子和受體的結合體現了細胞膜的信息交流功能。根據只有B氨基酸含有S可知:B的數目為e個,A的R基上含有一個N原子,N原子數=肽鍵數+肽鏈數+A氨基酸數,則肽鍵數=d-m-1,氨基酸總數=d-m,C的R基上含有1個氧原子,氧原子=肽鍵數+2×肽鏈數+C,C=z+m-d-1。
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【題目】下圖分別是薩克斯、魯賓卡門、恩格爾曼所做的關于光合作用的三個經典實驗。下列相關敘述中,正確的是( )
A. 圖1中A與C部分對照說明光合作用需要光
B. 圖2所示實驗運用的實驗方法是熒光標記法
C. 圖3所示實驗中,好氧細菌分布于光束照射的部位
D. 若探究光反應的過程,需要對H2O和CO2,進行標記并追蹤其去向
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【題目】如圖是某細胞的部分結構示意圖,有關敘述錯誤的是( 。
A.結構①是核糖體,是細胞內蛋白質合成的場所
B.結構②是線粒體,是真核細胞細胞呼吸的主要場所
C.結構③是內質網,能增大細胞內的膜面積
D.結構①和④中都含有DNA
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【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細胞中的一個葉綠體位于液泡的右下方,細胞質環(huán)流方向為逆時針,如圖所示。相關描述錯誤的是( 。
A.實際上葉綠體應位于液泡的左上方,細胞質環(huán)流方向仍為逆時針
B.在低倍鏡下可以觀察到葉綠體的運動
C.液泡內含糖類、無機鹽、蛋白質等物質,可以調節(jié)植物細胞內的環(huán)境
D.若滴加適當高濃度的蔗糖溶液浸泡該細胞,其細胞液的吸水能力減弱
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【題目】基因工程的正確操作步驟是( ) ①目的基因與運載體相結合 ②將目的基因導入受體細胞 ③檢測目的基因的表達 ④提取目的基因.
A.③④②①
B.②④①③
C.④①②③
D.③④①②
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【題目】下圖表示細胞膜部分功能模式圖。據圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A. 功能①在生命起源中具有關鍵作用
B. 功能②表示進入細胞的物質對細胞都有利
C. 胰島素調控生命活動可用圖中③表示
D. 相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流
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【題目】下圖的a、b、c表示植物細胞中的三種有機物:淀粉、多肽、RNA,圖中的“△○◇□”等表示不同種類的單體。請據圖回答:
(1)圖a表示_____,你判斷的依據是_______;請寫出該有機物的基本單位的結構通式________;該物質常用的檢驗試劑是_______試劑。
(2)圖b主要分布在細胞的___中,其單體是____;圖中“□、△、○”之間在結構上的差別是_____。
(3)圖c表示______,功能為________,其單體是________。
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【題目】用高速離心機打碎小球藻細胞,獲得可以進行光合作用的離體葉綠體,進行如圖所示的實驗。請分析回答下列問題:
(1)實驗中可以利用________________的原理對葉綠體中的色素進行提取,采用__________對色素進行分離。
(2)實驗A中離體的葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉溶液所起的作用是____________。若要使該實驗中沒有糖類產生,燒杯中液體應改為______________。
(3)若要使實驗B中離體的葉綠體內糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用________________的方法。
(4)若要使實驗C中離體的葉綠體產生糖類,錐形瓶內至少應加入________和________。
(5)科學家魯賓和卡門利用小球藻作實驗材料,用18O分別標記H2O和CO2,最終證明光合作用釋放的O2來自H2O;科學家卡爾文用14C標記CO2供小球藻進行光合作用,探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學家在實驗中共同使用了________________技術。
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