1.下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請回答相關(guān)問題:
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A楊樹根的永久裝片-高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖一所示,其中視野最暗的是D.
(2)B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的化學(xué)物質(zhì)是CaCO3,其作用是防止葉綠素被破壞.
圖二表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖.其中色素帶c是葉綠素a,呈現(xiàn)為藍(lán)綠色.
(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是磚紅色,用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是淺藍(lán)色.

分析 1、顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮.
2、葉綠素的提取和分離試驗(yàn)中,為防止研磨中色素被破壞,試驗(yàn)中還需要加入的試劑是CaCO3.分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙條上擴(kuò)散速度最快,而色素帶的寬窄取決于色素的含量.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
3、糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,葡萄糖為還原性糖,故會(huì)和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色,而正常人的尿液中不含葡萄糖,但會(huì)呈現(xiàn)試劑的顏色,故呈藍(lán)色.

解答 解:(1)顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮,因此視野最暗的圖應(yīng)是放大倍數(shù)最大的圖,故選D.
(2)B組實(shí)驗(yàn)為葉綠素的提取和分離試驗(yàn),為防止研磨中色素被破壞,試驗(yàn)中還需要加入的試劑是CaCO3.分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙條上擴(kuò)散速度最快,而色素帶的寬窄取決于色素的含量.因此abcd分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,其中葉綠素a呈藍(lán)綠色.
(3)糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,故會(huì)和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色,正常人的尿液中不含葡萄糖,但會(huì)呈現(xiàn)試劑氫氧化銅的顏色,故呈藍(lán)色.
故答案為:
(1)D
(2)CaCO3    防止葉綠素被破壞   葉綠素a   藍(lán)綠色
(3)磚紅色   淺藍(lán)色

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了顯微鏡的放大倍數(shù)、葉綠素的提取和分離、還原性糖的鑒定及觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)操作能力,試題難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將藻和草履蟲置于同一溶液中,在有光條件下生活一周.已知草履蟲消耗0.10mol葡萄糖,藻消耗0.12mol葡萄糖還凈產(chǎn)生葡萄糖0.25mol.藻每星期凈產(chǎn)生氧的量是多少( 。
A.0.18molB.2.10molC.2.22molD.2.82mol

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖表示某抗蟲水稻主要培育流程.請據(jù)圖分析回答問題:

(1)過程①需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶.過程②常用CaCl2溶液處理土壤農(nóng)桿菌,使其成為感受態(tài).過程④依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性.
(2)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造.下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(圖上標(biāo)注了部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)).請據(jù)圖分析回答問題:

①人工改造時(shí),要使抗蟲基因表達(dá),還應(yīng)插入啟動(dòng)子.
②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的tms和tmr兩個(gè)基因(用圖中基因字母符號(hào)表示),以保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無限分裂和生長;第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于目的基因的準(zhǔn)確插入.第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等.
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒.分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,結(jié)果是在含卡那霉素的培養(yǎng)基上能夠生長.
(3)限制酶Ⅱ識(shí)別的核苷酸序列及切割位點(diǎn)為-GACGTC-(“”表示切割位點(diǎn)),請?jiān)诖痤}紙?zhí)峁┑碾p鏈上標(biāo)出切割DNA分子后形成的黏性末端上的堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該化合物是由3個(gè)氨基酸形成的,此化合物的名稱是三肽.
(2)該化合物是由2種氨基酸構(gòu)成,形成這種不同氨基酸的基團(tuán)分別是-CH3、-CH2OH
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合,在這個(gè)過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.
(4)方框①表示的是氨基,該物質(zhì)中共有1個(gè)①所示的基團(tuán).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)線粒體成分和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)分析,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)膜形成嵴增加了內(nèi)膜面積
B.內(nèi)膜與外膜的化學(xué)組成大致相同
C.內(nèi)、外膜上含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶
D.線粒體基質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)所含酶的種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.按照達(dá)爾文自然選擇學(xué)說,下列敘述中正確的是(  )
A.害蟲抗藥性的增強(qiáng),是因?yàn)闅⑾x劑刺激害蟲產(chǎn)生抗藥性,并在后代中不斷積累
B.狼和鹿通過捕食和被捕食的關(guān)系進(jìn)行著長期的相互選擇
C.食蟻獸具有長舌,是因?yàn)樗L期反復(fù)舔食樹洞中的螞蟻不斷伸長的結(jié)果
D.春小麥連年冬種可以變成冬小麥,這是環(huán)境影響的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲種群,個(gè)體間隨機(jī)交配,無遷入和遷出,無突變,自然選擇對(duì)A和a基因控制的性狀沒有作用。種群1的A基因頻率為80%,a的基因頻率為20%;種群2的A基因頻率為60%, a的基因頻率為40%。假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等,地理隔離不再存在,兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群,則下一代中Aa的基因型頻率是 ( )

A.75% B.50% C.42% D.21%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.漿細(xì)胞與B細(xì)胞相比,高爾基體膜的更新速度更快
B.與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器都有4層磷脂分子層
C.細(xì)胞核是所有細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D.分泌蛋白加工和運(yùn)輸?shù)倪^程,說明生物膜在成分和結(jié)構(gòu)上有相似性

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為來自同一人體的4 種細(xì)胞,下列敘述正確的是( )

A. 因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各細(xì)胞中的 DNA 含量相同

B. 因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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同步練習(xí)冊答案