下圖為人體某胚胎細胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.②與①相比表面積/體積的比值增大,物質交換的能力增強
B.圖中所有細胞遺傳物質相同,但所含有的蛋白質完全不同
C.b過程中進行DNA的復制,c過程出現(xiàn)基因選擇性表達
D.⑤⑥細胞是分化的細胞,細胞中的mRNA有所不同
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體某早期胚細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中的①—⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
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B.③④均來源于早期胚細胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質相同,基因表達的結果也將相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的主要傳遞方向為DNA→RNA→蛋白質
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源:2013年上海市普陀區(qū)高三高考二模生物試卷 題型:選擇題
下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙為兩個階段的細胞,a、b表示發(fā)育變化的模式過程。下列敘述正確的是 ( )
① a過程有可能發(fā)生基因突變
② 乙細胞不同基因重組導致b過程產生不同細胞
③ 上皮細胞與甲細胞的遺傳物質相同,因此它們的細胞分化能力應該相同
④ 甲細胞中的蛋白質與神經(jīng)細胞中的蛋白質不完全相同
A.①④ B.③④ C.①② D.②③④
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙為兩個階段的細胞,a、b表示發(fā)育變化的模式過程。下列敘述正確的是
①a過程有可能發(fā)生基因突變
②乙細胞不同的基因重組導致b過程產生不同的細胞
③上皮細胞與甲細胞遺傳物質相同,因此它們的細胞分化能力應該相同
④甲細胞中的蛋白質與神經(jīng)細胞中的蛋白質不完全相同
A.①② B.③④ C.①④ D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是人體某胚胎細胞的生命歷程示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a—c表示生理過程。下列敘述正確的是
A.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強
B.③④的遺傳物質相同,基因表達的結果也將相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其遺傳信息的主要傳遞方向為DNA→RNA→蛋白質
D.人胚胎發(fā)育后期尾的消失是因為尾部細胞的衰老壞死
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