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放牧強度會影響人工草地的物質循環(huán)和能量流動.下圖甲是亞熱帶某人工草地在不回鼓牧強度下牧草凈光合產量(凈光合產量=光合作用合成量一呼吸作用消耗量)的變化圖(Go為不放牧狀態(tài),G1-G3為放牧強度逐漸增強).請據圖回答:
(1)5-10月份的最適放牧強度是
 
(從G0-G3中選填),
 
月份可被初級消費者利用的總能量最多.
(2)與放牧草地相比.8月份不放牧草地凈光合產量明顯偏低的原因有
 
(多選).
A.過多枝葉對下層植物有遮光作用    B.草地生態(tài)系統的物質循環(huán)加快
C.缺少動物糞尿的施肥作用    D.植株衰老組織較多
(3)據圖甲分析,為使牧草凈光合產量維持在最高水平,4~10月份需要采取的放牧措施是
 

 

(4)牧草的光合作用強度可用單位時間和面積的
 
來表示.
(5)在牧草上噴32P標記的磷肥(32P可在生物體內蓄積).檢測32P,在初級和次級消費者中的放射強度,結果見圖乙.其中B消費者處于第
 
營養(yǎng)級.在生態(tài)系統的生物成分中,生產者體內的印除被消費者利用外,還有部分進入
 

(6)草原生態(tài)系統與森林生態(tài)系統相比較,其自動調節(jié)能力相對較小,原因是
 
考點:物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用,生態(tài)系統的穩(wěn)定性
專題:
分析:讀懂兩幅圖是本題解題的關鍵.草地要進行合理利用,控制載畜量;各營養(yǎng)級的能量有四個去向:自身呼吸消耗、流向下一營養(yǎng)級、進入分解者、還有一部分未被利用.生態(tài)系統的物種多樣性越多,營養(yǎng)結構越復雜,其自我調節(jié)能力就越強,抵抗力穩(wěn)定性就強.
解答: 解:(1)據圖可知5-10月份的最適放牧強度是G2(該強度下凈光合產量最大),6月份可被初級消費者利用的總能量最多.
(2)不放牧,草地枝葉過多,對下層植物有遮光作用,有機物合成下降;不放牧,植株自然衰老的組織多(被動物攝食的少),有機物消耗增加;不放牧,缺少動物糞尿的施肥作用,影響有機物合成.這些因素都會降低凈光合產量.因此ACD正確.與放牧草地相比,不放牧草地物質循環(huán)因消費者少而減慢,B錯.
(3)由圖1可見,4月份放牧強度為G0(即不放牧)時牧草凈光合產量最高,5~10月份放牧強度為G2時牧草凈光合產量最高,故為使牧草凈光合產量維持在最高水平,4~10月份需要采取的放牧措施是4月份不放牧,5~10月份放牧強度保持在G2 水平.
(4)牧草的光合作用強度可用單位時間和面積的有機物生成量(C02的消耗量或O2生成量)表示.
(5)A先于B放射性強度達到最大值,因此可推測32P先出現在牧草體內,然后隨食物鏈依次進入A(初級消費者或第二營養(yǎng)級)、B(次級消費者).在生態(tài)系統的生物成分中,生產者體內的32P除被消費者利用外,還有部分進入分解者.
(6)草原生態(tài)系統的營養(yǎng)結構比森林生態(tài)系統簡單,因此草原生態(tài)系統與森林生態(tài)系統相比較,其自動調節(jié)能力相對較。
故答案為:(1)G2 6  
(2)A、C、D
(3)4月份不放牧,5~10月份放牧強度保持在G2水平
(4)有機物生成量(C02的消耗量或O2生成量)
(5)三    分解者
(6)草原生態(tài)系統的營養(yǎng)結構比森林生態(tài)系統簡單(或草原生態(tài)系統各營養(yǎng)級的生物種類較少).
點評:本題考查生態(tài)系統的功能的相關知識,意在考查考生的識圖能力、理解能力和綜合運用的能力,有一定的綜合性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究小組對某地群落進行調查,獲得如下結果,請分析回答:

(1)圖1表示群落中物種數量與面積的關系,據圖可知,調查該地區(qū)物種數量時,應選取樣方的面積為
 

(2)調查時選取了5個適宜面積的樣方,獲得數據見下表.
物種
個體數量
樣方
A B C D E F G H I J
1 0 2 2 0 6 3 0 4 10 0
2 6 4 0 3 0 0 5 3 0 8
3 3 0 2 6 8 4 6 5 12 6
4 5 2 0 6 4 0 8 0 8 10
5 2 0 4 5 0 3 0 6 9 10
A~J之間的形態(tài)結構差異屬于
 
多樣性.樣方1中B物種的兩個個體之間的差異屬于
 
多樣性,主要是由
 
 
引起的.樣方1與樣方2的差異是由
 
引起的.
(3)圖2是某種取食農作物的昆蟲種群數量的變化曲線,據圖可知,該種群在30年中種群數量最多的是第
 
年,此后該種群數量減少的原因可能是
 

A.病原體感染         B.基因發(fā)生致死性突變        C.定期噴灑信息素,誘殺雄性個體          D.改變農作物種類.

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科目:高中生物 來源: 題型:

嚙齒類動物如小鼠、家兔繁殖力較強,具有多對易于區(qū)分的相對性狀,常被用作遺傳研究的模式動物.
(1)一對純合的灰色雄兔與白色雌兔雜交,F1均為灰色,F1個體自由交配,F2出現的性狀分離比為灰色:黑色:白色兔為9:3:4,說明家兔體色最可能由
 
對基因控制,F2白兔中的純合體所占的比例是
 

(2)已知小鼠的黑毛和黃毛是一對相對性狀,且黑毛由隱性基因(d)控制,但不知該基因位于常染色體上,還是位于X染色體上(不考慮同源區(qū)段).通過調查統計種群中具有該隱性性狀小鼠的
 
可以初步推測該基因的位置.若進一步研究可以進行雜交實驗,選擇
 
的親本進行雜交,如果后代表現為
 
,說明該基因位于X染色體上,不是位于常染色體上.
(3)研究證明黃毛和黑毛性狀由常染色體上的一對等位基因(D、d)基因控制,并且其中一個基因純合時能使胚胎致死.黃毛小鼠多次交配后得到子代存活小鼠中,黑毛鼠與黃毛鼠總是表現出1:2的比例,說明致死基因是控制
 
毛的基因,子代黃毛鼠的基因型是
 

(4)現有基因型為DD的小鼠早期胚胎,希望利用這一材料培育敲除D基因的小鼠,如果用轉基因技術使d基因取代基因D,操作過程中通常采用
 
方法將外源基因導入受體細胞.含d基因的DNA片段如圖所示,所利用的某種限制性核酸內切酶的識別序列和切點是GGTACC,請在方框內畫出被此限制性核酸內切酶切割后所形成的含d基因的片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關科學探究的資料,回答下列問題.
植物的生長發(fā)育需要根從土壤中吸收水分和各種礦質元素,科學實驗發(fā)現土壤中缺磷,會導致植株矮小,葉色暗綠.依據葉色變化可能是缺少類胡蘿卜素,試設計實驗探究葉色暗綠是否是因為缺磷造成類胡蘿卜素缺乏所致.
實驗所需主要用具、試劑:燒杯、漏斗、試管、研缽、完全培養(yǎng)液、僅缺磷的完全培養(yǎng)液、無水乙醇、SiO2、CaCO3、層析液等
實驗材料:正常生長的黃瓜幼苗
[1]實驗假設:
 

實驗步驟:
[2]第一步:取兩個燒杯編號為A、B,各放入
 
的黃瓜幼苗
[3]第二步:
 

[4]第三步:分別從A、B兩組中選取
 
,用
 
提取葉片色素,用
 
法分離色素,觀察比較
 

[5]實驗結果預測:
(1)
 
(2)
 

[6]磷元素組成的物質在生命代謝活動中具有重要的作用,試舉出其在細胞中組成的三種物質
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是遺傳學實驗的好材料,請分析回答下列問題.
(1)如圖表示紫色玉米籽粒中兩種相關色素的合成途徑.請回答:

 ①決定紅色籽粒的基因型有
 
種.
 ②基因型為AaBb的植株自交,后代籽粒中紫色籽粒占
 

(2)玉米寬葉基因T與窄葉基因t是位于9號染色體上的-對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現有基因型為Tt的寬葉植株A,其細胞中9號染色體如圖一.

①該寬葉植株的變異類型屬于染色體結構變異中的
 

②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產生F1,如果F1表現型及比例為
 
則說明T基因位于異常染色體上.
③以植株A為父本,正常的植株為窄葉母本雜交產生的F1中,發(fā)現了一株寬葉植株B,其染色體及基因組成如圖二.分析該植株出現的原因是由于
 
(父本或母本)減數分裂過程中
 
未分離.
④若③中得到的植株B在減數第一次分過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進行測交,后代的表現型及比例是
 
,其中得到的染色體異常植株占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-生物技術實踐】柑橘是重要的經濟植物,我國是世界上柑橘栽培第一大國.目前人們在推動柑橘生產標準化、產品優(yōu)質化,提高其經濟價值等方面進行了積極的探索.請回答下列問題:
(1)農業(yè)生產上可以利用植物組織培養(yǎng)的方法來獲得較多優(yōu)良柑橘種苗.
 
培養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基,能為外植體細胞提供大量元素、微量元素和有機物.在配置好的該培養(yǎng)基中添加的生長素和細胞分裂素是
 
的關鍵性激素.
(2)工業(yè)上通過提取橘皮精油作為食品、化妝品的配料是提高其經濟價值的重要途徑之一.
①提取時通常采用壓榨法而不用蒸餾法,原因是
 
.為了提高出油率,首先要將橘皮
 
,并用石灰水浸泡.為了
 
,常加入相當于橘皮質量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4,并調節(jié)pH至7~8.
②得到橘皮壓榨液后,過濾除去固體物和殘渣,然后
 
進一步除去質量較小的殘留固體物,再用分液漏斗或吸管將上層的橘皮精油分離出來.此時,橘皮油中含有少量的水和果醋,需在5℃~10℃下
 
使雜質沉淀,用吸管吸出上層澄清橘皮油,其余部分過濾,
 
混合合并后成為最終的橘皮精油.

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一種科學探究方法可能會被不同的科學探究過程所采用,相同的生物材料也可能在不同的實驗中被應用.下列有關科學探究方法及生物實驗材料的說法正確的有( 。
①用高倍鏡觀察葉綠體和觀察線粒體均可用蘚類小葉作實驗材料
②觀察有絲分裂及低溫誘導染色體數目變化均可用洋蔥根尖作實驗材料
③觀察植物細胞的失水和吸水及葉綠體中色素的提取和分離均可用綠色植物成熟葉肉細胞作實驗材料
④模擬減數分裂中染色體的變化及探索血糖平衡的調節(jié)均可用模型構建的方法
⑤微生物培養(yǎng)基以有機營養(yǎng)為主,MS培養(yǎng)基則需提供大量的無機營養(yǎng)
⑥對提取的胡蘿卜素粗品進行鑒定及分離葉綠體中的色素均可用紙層析法
⑦土壤中分解尿素的細菌的分離及記數均可用平板劃線法
⑧在“血紅蛋白的提取和分離”時,用蒸餾水對紅細胞進行洗滌.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

菠菜是雌雄異株植物,性別決定方式為XY型.已知菠菜的抗霜和不抗霜、抗病和不抗病為兩對相對性狀.用抗霜抗病植株作為父本,不抗霜抗病植株作為母本進行雜交,子代表現型及比例如下表,下列對雜交結果分析正確的是( 。
不抗霜抗病 不抗霜不抗病 抗霜抗病 抗霜不抗病
雄株
3
4
1
4
0 0
雌株 0 0
3
4
1
4
A、抗霜性狀為隱性性狀,抗病性狀為顯性性狀
B、上述雜交實驗中的父本為純合子,母本為雜合子
C、抗霜基因位于常染色體上,抗病基因位于X染色體上
D、抗霜不抗霜性狀遺傳的現象體現了交叉遺傳的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面對各圖所作的敘述,正確的是( 。
A、甲圖表明,害蟲種群中A點的抗藥基因頻率比B點高
B、若乙圖的片段是與RNA聚合酶結合的初始部位,則該片段為起始密碼
C、丙圖表明,影響光合速率的自變量只有光照強度
D、丁圖可以表示植物呼吸速率與溫度之間的關系

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同步練習冊答案