組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | - | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
分析 圖甲:血液運輸激素作用于免疫細胞,神經(jīng)細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫細胞,免疫細胞分泌免疫活性物質(zhì).
圖乙:下丘腦、垂體、睪丸的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié).
解答 解:(1)分析圖甲可知,細胞間通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)(淋巴因子)等信息分子進行信息交流.人體免疫主要受免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的影響.
(2)圖乙中ab過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級調(diào)節(jié),cd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的負反饋調(diào)節(jié).
(3)表格顯示吸毒者LH、FSH、睪丸酮水平低低,說明圖乙中的bcd過程減弱.
故答案為:
(1)信號分子 神經(jīng) 體液
(2)分級調(diào)節(jié) 反饋調(diào)節(jié)
(3)bcd
點評 本題的知識點是水鹽平衡的調(diào)節(jié),血糖平衡調(diào)節(jié),體溫調(diào)節(jié),主要考查學生的識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的理解與運用能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細胞--唾液淀粉酶 | B. | 成熟的B細胞--抗原受體 | ||
C. | 巨噬細胞--MHC分子 | D. | 神經(jīng)細胞--Na+通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
GA含量 | ABA含量 | |
萌發(fā)率高的種子 | 123 | 56 |
萌發(fā)率低的種子 | 256 | 91 |
A. | 玉米種子產(chǎn)生GA的場所是胚 | |
B. | 玉米種子內(nèi)GA含量與種子萌發(fā)力呈負相關(guān) | |
C. | GA含量較高不可能是導致種子萌發(fā)力較低的原因 | |
D. | GA和ABA對玉米種子萌發(fā)力的作用是相互平衡協(xié)調(diào)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因 | |
B. | 通過共同進化形成了千姿百態(tài)的物種和多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 生物多樣性的間接價值體現(xiàn)在其對生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能 | |
D. | 就地保護是對生物多樣性最有效的保護 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴格自花傳粉的植物個體之間存在生殖隔離 | |
B. | 生物多樣性的形成是不同物種之間共同進化的結(jié)果 | |
C. | “S”型增長的種群其增長速率的變化代表生物進化 | |
D. | 種間競爭、基因重組和外來物種入侵都是影響生物進化的因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細胞雜交和動物細胞融合都依賴于細胞膜的流動性和細胞全能性 | |
B. | 病毒既可用于細胞工程技術(shù),也可用于基因工程技術(shù) | |
C. | 用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗,可將乙肝病毒的表面抗原導入酵母菌制成“工程菌” | |
D. | 人工誘變、基因工程、細胞工程都可以定向改造微生物菌種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向左側(cè)彎曲生長 | B. | 向右側(cè)彎曲生長 | C. | 直立生長 | D. | 不生長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)、功能和分裂的敘述中,正確的是( )
A.細胞壁、核糖體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有糖類成分
B.在氧氣缺乏時,馬鈴薯塊莖細胞的細胞質(zhì)有二氧化碳生成
C.高等植物細胞在有絲分裂前期,由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
D.在減數(shù)分裂過程中,只有第一次分裂的后期才發(fā)生等位基因的分離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有一種說法錯誤 | B. | 有二種說法錯誤 | C. | 有三種說法錯誤 | D. | 以上說法都錯誤 |
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