(10分)玉米寬葉基因(T)與窄葉基因(t)是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,F(xiàn)有基因型為T(mén)t的寬葉植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示。
(1)可通過(guò)觀察有絲分裂 期細(xì)胞進(jìn)行 分析得知該植株發(fā)生了突變,該寬葉植株的變異類(lèi)型屬于 變異。
(2)為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的窄葉進(jìn)行測(cè)交。如果F1表現(xiàn)型為 ,則說(shuō)明T基因位于異常染色體上。請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象。
(3)若(2)中測(cè)交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因型組成如圖二。從細(xì)胞水平分析出現(xiàn)該植株的原因是由于父本在減數(shù)分裂過(guò)程中 未分離而導(dǎo)致的。
(4)若(3)中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終生成含有1條9號(hào)染色體和含有2條9號(hào)染色體的配子,請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出植株B可育花粉的基因型 。
(1)中 染色體核(組)型 染色體結(jié)構(gòu) (2)窄葉
(3)同源染色體 (4)tt 、Tt、t
【解析】
試題分析:(1)圖一細(xì)胞發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異,故對(duì)染色體核(組)型在有絲分裂中期分析能夠判斷。
(2)如果T基因位于異常染色體上,則t基因在正常染色體上。父本Tt生成來(lái)自花粉:1T:1t,無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,故父本T花粉不能促進(jìn)受精作用,與正常的窄葉tt進(jìn)行測(cè)交,子代都是窄葉tt。
(3)圖二B含有異常染色體,表明B由精子Tt和卵細(xì)胞t結(jié)合而成的受精卵Ttt發(fā)育而來(lái),表明父本Tt減數(shù)分裂過(guò)程中9號(hào)這對(duì)同源染色體沒(méi)有分離,到同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,結(jié)果形成Tt精子。
(4)理論B形成花粉為:1T:1tt:2Tt:2t,其中花粉T無(wú)正常9號(hào)染色體不能參與受精作用,其他可以。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)和遺傳定律運(yùn)用,意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細(xì)胞增殖的藥物,它能使人體免疫系統(tǒng)處于無(wú)應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài),因此環(huán)孢霉素A可用于
A.清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌
B.提高器官移植的成活率
C.降低惡性腫瘤的發(fā)病率
D.治療艾滋病
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是
A.電子顯微鏡下,核糖體呈顆粒狀,游離分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.肺炎雙球菌侵入人體后可利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
C.藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)核仁結(jié)構(gòu),故不能形成核糖體
D.核糖體是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所,在其中形成了肽鍵
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三3月階段測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在體外培養(yǎng)小鼠體細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類(lèi)型:甲類(lèi)細(xì)胞核DNA量是乙類(lèi)細(xì)胞的兩倍,丙類(lèi)細(xì)胞核DNA量介于甲乙兩類(lèi)細(xì)胞之間。以下推測(cè)正確的是
A.甲類(lèi)細(xì)胞均處于分裂期,在三類(lèi)細(xì)胞中所占比例最大
B.乙類(lèi)細(xì)胞無(wú)分裂能力,屬于高度分化的細(xì)胞
C.丙類(lèi)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生著活躍變化:合成DNA復(fù)制所需的蛋白質(zhì)、核糖體增生。
D.用藥物抑制細(xì)胞的紡錘體形成,乙類(lèi)細(xì)胞比例將增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三開(kāi)學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是神經(jīng)肌肉接點(diǎn),又稱(chēng)突觸。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸前膜時(shí),突觸間隙中的Ca2+通過(guò)突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放乙酰膽堿。下列有關(guān)敘述正確的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性
B.若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,將使肌肉持續(xù)收縮
C.該神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結(jié)合后,一定使肌膜產(chǎn)生動(dòng)作電位
D.突觸后膜上乙酰膽堿的受體是Na+通道蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽(yáng)光穿過(guò)上層植物的空隙形成光斑,它會(huì)隨太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析錯(cuò)誤的是
A.圖中a點(diǎn)葉肉細(xì)胞間隙O2濃度最高
B.a(chǎn)b段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制
C.光斑移開(kāi)后一段時(shí)間光合作用仍在進(jìn)行一段時(shí)間
D.Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
萘乙酸(NAA)對(duì)月季插條生根作用的結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是
A.促進(jìn)扦插枝條生根的最佳萘乙酸濃度一定為10-8mol/L
B.當(dāng)萘乙酸濃度大于10-6mol/L,抑制扦插枝條生根
C.該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明萘乙酸作用的兩重性
D.NAA 的濃度不同生根效果就不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中屬于染色體畸變的是
①第5號(hào)染色體部分缺失導(dǎo)致貓叫綜合征
②減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合
③聯(lián)會(huì)的同源染色體之間發(fā)生染色體互換
④唐氏綜合征患者細(xì)胞中多1條21號(hào)染色體
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的主要種群[表中數(shù)據(jù)單位:102KJ/(m2.年)]。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
種群 | 同化固定的能量 | 體內(nèi)貯存的能量 | 呼吸消耗的能量 |
甲 | 16.74 | 4.54 | 12.2 |
乙 | 70 | 15.8 | 54.2 |
丙 | 930 | 229 | 701 |
丁 | 69.5 | 20 | 49.5 |
戊 | 1.674 | 0.4 | 1.274 |
A、表中的丙為生產(chǎn)者
B、表中的種群構(gòu)成2條食物鏈
C、當(dāng)某種原因?qū)е乱掖罅繙p少時(shí),戊的數(shù)量仍能保持相對(duì)穩(wěn)定
D、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為18%
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