精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖表示利用細菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過程,其中①~⑧表示操作步驟,a、b表示分子,c~e表示培養(yǎng)過程,其中d過程表示細菌與玉米細胞混合培養(yǎng).下列有關敘述正確的是(  )
A、圖中需要用到限制酶的是步驟①②
B、圖中導入目的基因的是步驟④和⑥
C、步驟⑤的主要目的是擴增目的基因
D、脫分化和再分化的步驟分別是⑦和⑧
考點:基因工程的原理及技術,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:圖示表示利用細菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過程,其中①表示目的基因的獲取;②是用限制酶切割質粒產生黏性末端的過程;③表示基因表達載體的構建過程;④⑤⑥表示采用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞的過程;⑦表示植物組織培養(yǎng)過程;⑧表示植物的生長發(fā)育過程.
解答: 解:A、①表示目的基因的獲取,需要用到限制酶,②切割質粒產生黏性末端的過程,也需要用到限制酶,A正確;
B、圖示將目的基因導入受體細胞(玉米細胞)的方法是農桿菌轉化法,即圖中步驟④⑤⑥,B錯誤;
C、步驟⑤是通過農桿菌的繁殖來擴增目的基因,C正確;
D、步驟⑦表示植物組織培養(yǎng)過程,包括脫分化和再分化兩個過程;⑧表示生長發(fā)育,D錯誤.
故選:AC.
點評:本題結合抗蟲玉米的培育過程圖,考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,識記植物組織培養(yǎng)的過程,能準確判斷圖中各過程及各物質的名稱,再結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述不正確的是( 。
A、①主要由DNA和蛋白質組成,在細胞分裂不同時期呈現不同形態(tài)
B、②是產生tRNA、mRNA、rRNA和合成蛋白質的場所
C、③為雙層膜結構,其主要成分是磷脂和蛋白質
D、蛋白質和RNA等大分子物質通過核孔進出細胞核需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是中樞神經元之間的連接方式圖.請回答相關問題:

(1)圖中共有
 
個完整突觸,與B相連的是反射弧的
 
(感受器/效應器).
(2)若圖中環(huán)狀結構內各突觸生理性質大體一致,則興奮經該結構傳遞后持續(xù)時間將
 
(填“延長”、“縮短”或“不變”)
(3)如果該圖表示血糖升高時的部分調節(jié)過程,則①可表示
 
細胞,其分泌的激素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構的說法正確的是(  )
A、原核細胞沒有線粒體,只能進行無氧呼吸
B、低等動物沒有中心體,但能進行有絲分裂
C、植物細胞都有葉綠體,但不一定都能進行光合作用
D、病毒沒有細胞核,但有遺傳物質控制其生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗材料的選擇與該實驗的目的不相符合的是(  )
實驗名稱實驗材料
觀察DNA和RNA在細胞中的分布人的口腔上皮細胞
探究溫度對酶活性的影響過氧化氫酶
觀察細胞的質壁分離與復原洋蔥根尖分生區(qū)細胞
觀察細胞中線粒體的分布菠菜的葉肉細胞
A、③④B、①②③
C、①②D、②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

蜜蜂營社會性生活,一個蜂群內的個體分為蜂王、工蜂、雄峰,它們在蜂群中起不同作用.蜂王分泌一種叫“蜂王物質”的外激素來確保它在蜂巢中的地位,這種物質抑制其他雌性的卵巢發(fā)育,從而把它們變成不育的工蜂.雄峰可以說只是為交配而生的.
(1)“蜂王物質”屬于
 
信息,它的作用一方面保障蜜蜂生命活動正常進行,另一方面維持蜜蜂種群的
 

(2)蜜蜂從植物的花中采集含水量約為80%的花蜜或分泌物,存入自己的第二個胃中,在體內轉化酶的作用下經過30分鐘發(fā)酵,回到蜂巢中吐出.由此可知,人類所喝蜂蜜中的能量來自
 
同化的能量.
(3)蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于
 
.同一個蜂巢中蜜蜂居住的蜂房不同,是否能體現群落具有垂直結構和水平結構?
 
.請說明理由:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于圖示的生理過程的說法,不正確的是(  )
A、該圖所示的轉錄和翻譯過程是同時進行的,最可能發(fā)生在原核生物細胞內
B、mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子
C、該圖表示的是轉錄和翻譯,需要RNA聚合酶等
D、該圖所示的生理過程所需的能量由細胞質基質提供

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關葉綠體與線粒體的敘述中,正確的是( 。
A、葉綠體中可將三碳糖轉化為蛋白質、脂質和淀粉
B、線粒體膜上存在運載葡萄糖的載體蛋白
C、線粒體可以為葉綠體合成有機物提供能量
D、卡爾文循環(huán)和檸檬酸循環(huán)相關的酶均存在于相關基質中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制),下列有關說法正確的是( 。
A、圖中c為下丘腦,其分泌物定向運到垂體并發(fā)揮作用
B、a與c兩者的分泌物可對某一生理活動起促進作用
C、a是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐
D、c具有感受刺激和傳導興奮的功能,但不具有分泌功能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案