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下列都屬于真核生物的一組是( 。
A、根霉和藍藻
B、草履蟲和冠狀病毒
C、韭菜和變形蟲
D、大腸桿菌和水螅
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:1、科學家根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核,把細胞分為原核細胞和真核細胞兩大類;由原核細胞構成的生物叫原核生物,由真核細胞構成生物叫真核生物.
2、常考的真核生物有:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物;常考的原核生物:藍藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌..
3、病毒是一種不具有細胞結構的生物,病毒是由蛋白質構成的“外殼”和內部的核酸構成,病毒既不是真核、也不是原核生物.
解答: 解:A、根霉屬于真菌,是真核生物,藍藻是原核生物,A錯誤;
B、草履蟲屬于原生動物,是真核生物,冠狀病毒屬于病毒,病毒既不是真核生物,也不是原核生物,B錯誤;
C、韭菜是植物,變形蟲是原生動物,兩者都屬于真核生物,C正確;
D、大腸桿菌屬于細菌,是原核生物,水螅是低等動物,是真核生物,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查原核生物和真核生物的種類的知識,對于此類試題,考生需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念悇e,特別是原核生物,包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對于細菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)科學家用植物組織培養(yǎng)的方法,已經把許多植物的離體組織或細胞,培養(yǎng)成完整植物體.請簡述利用胡蘿卜根,將其培養(yǎng)成正常植株的方法步驟.
 

(2)酵母菌與人們的日常生活密切相關,也是現代生物技術研究常用的模式生物,生物興趣小組對此進行了下列研究.請你根據他們的研究內容回答問題:
①固定酵母細胞時要將干酵母放入
 
中活化;并將溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,其中冷卻的原因是
 

②在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是
 

③土壤是酵母菌的大本營,若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌,最簡便的方案是在
 
條件下選擇培養(yǎng).若要進一步對酵母菌進行分離與純化,除稀釋涂布平板法外,還有
 

④酵母菌的計數通常用血球計數板進行,血球計數板每個大方格容積為0.1mm3,由400個小方格組成.現對某一樣液進行檢測,如果一個小方格內酵母菌過多,難以計數,應先
 
后再計數.若多次重復計數后,算得每個小方格中平均有5個酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數有
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一實驗小組的同學,欲通過制備固定化酵母細胞進行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗,實驗材料及用具齊全.
(1)酵母細胞的固定常用的方法是
 

(2)該實驗小組的同學制備固定化酵母細胞的過程為:
①使干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母菌活化;
②將無水CaCl2,溶解在蒸餾水中,配成CaCl2溶液;
③用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液;
④向剛溶化好的海藻酸鈉溶液中加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻;
⑤將與酵母混勻的海藻酸鈉液滴加到CaCl2溶液中,觀察凝膠珠形成.請你改正其中錯誤的操作:
 

(3)該實驗小組用如圖所示的裝置來進行葡萄糖發(fā)酵.
①圖中a為
 
.b是反應柱.
②從上端漏斗中加入反應液的濃度不能過高的原因是
 

③為使該實驗中所用到的固定化酵母細胞可以反復運用,實驗過程一定要在
 
條件下進行.
④加入反應液后的操作是關閉活塞l和活塞2.
⑤裝置的長導管起到什么作用?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為解決農村污水處理問題,科研人員研發(fā)了“厭氧--跌水充氧接觸氧化--人工濕地”的組合工藝,其原理是:生活污水先進入厭氧沼氣池發(fā)酵,發(fā)酵后的污水用泵提升進入多級跌水池,通過污水的逐級跌落自然充氧,不斷降解有機物,經過跌水池的污水再進入水耕蔬菜型人工濕地(如圖).下列相關敘述正確的是( 。
A、多種微生物的共降解協(xié)同作用是水中污染物得以去除的主要原因
B、污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時間均有關系
C、水耕蔬菜的生長,對水中藻類的繁殖和生長起到了抑制作用
D、上述工藝應用的生態(tài)工程原理有物質循環(huán)再生原理等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于加酶洗衣粉的說法不正確的是( 。
A、直接將酶制劑添加到洗衣粉中制成加酶洗衣粉
B、加酶洗衣粉效果的好壞受很多因素影響
C、加酶洗衣粉中目前常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶
D、加酶洗衣粉相對普通洗衣粉來說有利于環(huán)保

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗,說法正確的是( 。
A、對于酵母菌的計數可以采用抽樣檢測的方法
B、從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數之前,無需振蕩試管
C、在實驗過程中為了使實驗更具有說服力,應當設置一個不加酵母菌的對照組
D、用血球計數板計數時,應計數小方格的內部和四條邊上的酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

旅美中國學者章蓓和美國、瑞典、西班牙的科學家們最近聯合發(fā)現了一種功能類似于胰島素的真菌化合物,它有可能使糖尿病患者將來只通過服藥而不必注射胰島素進行治療.關于文中的“真菌化合物”的推測,肯定錯誤的是( 。
A、該化合物應該是蛋白質
B、該化合物應該是可以直接被消化道吸收的
C、該化合物具有降低血糖濃度的功能
D、該化合物應是相對分子量較小的有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人口增長與環(huán)境關系的敘述,正確的是( 。
A、生物種群增長規(guī)律完全適用于人口增長情況
B、科學技術的進步與發(fā)展能解決人口過多造成的資源短缺的問題
C、環(huán)境污染與人口增長過快有密切的關系
D、現階段我國人口太多,不可能實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物光合作用和需氧呼吸的敘述,錯誤的是( 。
A、光合作用把能量儲存到有機物中,需氧呼吸將部分能量轉移到ATP中
B、光合作用把二氧化碳還原為糖,需氧呼吸將糖類等有機物中的碳氧化為二氧化碳
C、卡爾文循環(huán)發(fā)生在葉綠體中,糖酵解和檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體中
D、光合作用把水中的O氧化為氧氣,需氧呼吸將游離的氧氣還原為水中的O

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