A. | 無(wú)絲分裂名稱的由來(lái)主要原因是分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn) | |
B. | 高度分化的細(xì)胞不能再分裂、分化 | |
C. | 有絲分裂間期時(shí)間大約占細(xì)胞周期的90%-95% | |
D. | 有絲分裂的間期完成染色體的復(fù)制,同時(shí)細(xì)胞有適度生長(zhǎng) |
分析 1、無(wú)絲分裂:不出現(xiàn)染色體和紡錘體;例:蛙的紅細(xì)胞分裂.
2、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).
3、分裂后子細(xì)胞的去向:①繼續(xù)增殖:此類細(xì)胞始終處于細(xì)胞周期中,如根尖分生區(qū)細(xì)胞等.
②暫不增殖:此類細(xì)胞暫時(shí)脫離細(xì)胞周期,在適當(dāng)刺激下可重新增殖,如動(dòng)物肝細(xì)胞等.
③不增殖:此類細(xì)胞不可逆地脫離細(xì)胞周期,但保持生理機(jī)能活動(dòng),如神經(jīng)細(xì)胞等.
4、由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,叫細(xì)胞凋亡.由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡.
解答 解:A、無(wú)絲分裂是因?yàn)樵诜至堰^(guò)程中不出現(xiàn)染色體和紡錘體的變化,A正確;
B、一般高度分化的細(xì)胞不能再進(jìn)行分裂,但如肝細(xì)胞是分化程度較高的細(xì)胞但也能進(jìn)行分裂,有些高度分化的細(xì)胞發(fā)生癌變后就能無(wú)限增殖,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂的間期占的時(shí)間較長(zhǎng),大概占90%~95%,C正確;
D、有絲分裂的間期完成染色體的復(fù)制,同時(shí)細(xì)胞有適度生長(zhǎng),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞無(wú)絲分裂的特點(diǎn);識(shí)記細(xì)胞分化的概念及特點(diǎn);識(shí)記細(xì)胞周期的概念及時(shí)期;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落的水平結(jié)構(gòu)不能體現(xiàn)對(duì)資源的充分利用 | |
B. | 森林植物的垂直分層提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力 | |
C. | 群落中植物的種類越多,動(dòng)物的種類也越多 | |
D. | 研究種群是研究群落的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患病個(gè)體男性多于女性 | B. | 患病個(gè)體女性多于男性 | ||
C. | 男性和女性患病幾率一樣 | D. | 致病基因位于X染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
GCA | CGT | ACG | TGC |
賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A. | 蘇氨酸 | B. | 丙氨酸 | C. | 半胱氨酸 | D. | 賴氨酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{6}{11}$ | D. | $\frac{11}{12}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 起始密碼子能編碼氨基酸 | |
B. | 每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 | |
C. | mRNA上的堿基排列順序代表了遺傳信息 | |
D. | 密碼子共有64種,但tRNA只有61種 |
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