5.根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列說法錯誤的是(  )
A.圖中能直立生長的是①④,能彎曲生長的是③⑤
B.若探究植物向光性的內(nèi)因,可設(shè)置②③進行對照
C.若探究植物向光性的外因,可設(shè)置①③進行對照
D.若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進行對照

分析 1、胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成,胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激,單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸,橫向運輸發(fā)生在尖端.
2、分析判斷各胚芽鞘的生長情況為解答本題的關(guān)鍵.①中光在頂端,不會引起生長素的分布不均,因此直立生長;②沒有尖端,沒有生長素,不生長;③單側(cè)光會引起生長素的分布不均,彎向光源生長;④尖端是感光部位,尖端被錫箔遮住將直立生長;⑤尖端以下部位被錫箔遮住對胚芽鞘生長無影響,即彎向光源生長;⑥沒有尖端,沒有生長素,不生長.

解答 解:A、根據(jù)試題分析:圖中能直立生長的是①④,③⑤彎向光源生長,A正確;
B、胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激,植物向光性的內(nèi)因是具有尖端,外因是單側(cè)光照,若探究植物向光性的內(nèi)因,可設(shè)置②③進行對照,變量是有無尖端,B正確;
C、植物向光性的外因是單側(cè)光照,若探究植物向光性的外因,可設(shè)置①③進行對照,變量是有無單側(cè)光照,C正確;
D、胚芽鞘的尖端是感光部位,若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進行對照,變量是尖端是否照光,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了探究植物的向光性的相關(guān)實驗,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在群落演替中,下列哪一種情況是不可能發(fā)生的( 。
A.在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化,豐富度也會變化
B.初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯
C.初生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短,群落中都有垂直結(jié)構(gòu)
D.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎欠褚驯磉_,其檢測方法是( )

A.是否有抗生素抗性

B.是否能檢測到標記基因

C.是否有相應(yīng)的性狀

D.是否能分離到目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個,分別位于肽鏈的第8、18、21及39位.現(xiàn)去掉其中所有的丙氨酸,形成幾條短肽.下列有關(guān)該過程的敘述正確的是( 。
A.肽鍵數(shù)目減少8個B.得到4條多肽鏈
C.氨基和羧基分別增加3個D.O原子數(shù)目減少4個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)植物基因工程的成果的敘述正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉改善了作物的品質(zhì)
B.將毒素蛋白基因直接導(dǎo)人水稻的受精卵,可以得到抗蟲水稻
C.轉(zhuǎn)入調(diào)節(jié)細胞滲透壓的基因,有利于植物抗鹽堿、抗干旱
D.植物細胞中沒有質(zhì)粒,所以不能利用質(zhì)粒作為植物基因工程的載體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是( )

A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

已知一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經(jīng)遞質(zhì),參與學(xué)習(xí)記憶等生理活動。一氧化氮合酶(NOS)能促進細胞內(nèi)一氧化氮的合成,AChE (乙酰膽堿酯酶)其活性改變能反映有關(guān)神經(jīng)元活性變化。海馬組織是大腦內(nèi)與學(xué)習(xí)記憶最密切相關(guān)的結(jié)構(gòu),海馬組織中的 NR1基因、CREB基因、c-fos基因均與學(xué)習(xí)記憶密切相關(guān)。現(xiàn)為探究DHA (—種不飽和脂肪酸,俗稱“腦黃金”)增加學(xué)習(xí)記憶的分子機制,某科研團隊設(shè)計如下實驗:

材料與試劑:DHA油脂、棕櫚油(不含DHA)、普通飼料、初斷乳大鼠.

實驗步驟:

第一步:將初斷乳大鼠隨機分成4組,編號為A、B、C、D。

第二步:每日經(jīng)口灌喂食物,組成見表。

第三步:飼養(yǎng)8天后,測定腦組織中AChE、NOS活性,結(jié)果如表。

根據(jù)上述實驗回答下列問題:

(1)乙酰膽堿通過 方式從突觸前膜釋放。

(2)第二步的實驗步驟中B組應(yīng)添加

(3)實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是 。

(4)實驗還表明:C組NR1基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表達情況分別提高了 283.7%、490.7%、

293.3%。通過分析整個實驗可以推知:小劑量DHA提高大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的途徑是① ;② 。?

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時,不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況 (己知海水的濃度約為0.5mol/L),下列描述正確的是( )

①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的是甲

②無法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力的強弱

③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最弱的是乙

④維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最強的是丙

A. ①③④ B.①③ C.③④ D.②

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞內(nèi)ATP的敘述,錯誤的是( )

A.細胞中吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系。

B.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗

C.在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量多

D.1分子ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

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同步練習(xí)冊答案