請回答下列問題：

Ⅰ．下表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若控制花色的遺傳因子用 A、a 來表示，請分析表格回答問題。

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

一

紫花×白花

405

411

二

白花×白花

0

820

三

紫花×紫花

1240

413

（1）根據(jù)組合 可判出 花為顯性性狀．

（2）組合一中紫花基因型為 ，該組交配方式為 ．

（3）組合三中，F(xiàn)1中紫花基因型為 ，其中純合子比例為 ．

Ⅱ．在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：

A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠．

B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1．

C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）

（1）黃色鼠的基因型是 ，黑色鼠的基因型是 ．

（2）推測不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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黃芪是重要的中藥材，為解決生產(chǎn)中黃芪育苗成功率低的問題，某可科研小組用不同濃度的赤霉素溶液黃芪種子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表示，請回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)每組實(shí)驗(yàn)要設(shè)置多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，其目的是______________。

（2）本實(shí)驗(yàn)是自變量是____________,要判斷赤霉素能否促進(jìn)種子的萌發(fā)，應(yīng)選擇__________（填表中序號）組作為對照組。

（3）對比F組和G組可知_____________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，促進(jìn)黃芪種子萌發(fā)的最適濃度為_____ mg．kg-1。

（4）赤霉素對種子萌發(fā)的作用效果具有_____________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。對此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）

A．此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力

B．當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí)，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等

C．20min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等

D．若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低，C5含量將增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示為有絲分裂過程中某時(shí)期，高爾基體活動明顯增強(qiáng)的時(shí)期是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑最可能是（ ）

A．二氧化碳→葉綠素→ADP B．二氧化碳→葉綠素→ATP

C．二氧化碳→C5→葡萄糖 D．二氧化碳→C3→糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說﹣﹣演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)“演繹”過程的是（ ）

A.若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在

B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型且比例接近1：1

C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體的比例接近1：2：1

D.由F2出現(xiàn)了“3：1”，推測生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對遺傳因子彼此分離

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某動物細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)a，染色單體數(shù)b和DNA分子數(shù)c，出現(xiàn)如圖所示，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能正發(fā)生著（ ）

A．中心粒移向兩極

B．著絲點(diǎn)分裂

C．細(xì)胞板形成

D．DNA分子進(jìn)行復(fù)制

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豌豆在自然狀況下是純種的原因是（ ）

A．豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物 B．豌豆是異花傳粉的植物

C．豌豆品種間的性狀差異大 D．豌豆是先開花后傳粉[來源:學(xué)科網(wǎng)

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減數(shù)分裂與生物變異具有密切的聯(lián)系。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．減數(shù)分裂過程中基因突變、基因重組和染色體變異均可能發(fā)生

B．如果不考慮基因突變，一個(gè)基因型為Bb的男子產(chǎn)生基因型為bb的精子的原因可能是有關(guān)細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期兩條染色體沒有分開

C．基因重組只能發(fā)生于同源染色體之間

D．發(fā)生生物變異后，細(xì)胞核中的基因不再遵循遺傳規(guī)律

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