7.某研究小組將一組相同圓紙片放入不同濃度的麥迪霉素(一種抗生素)溶液中浸泡后,放在接種有大腸桿菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌,加熱初期,必須先將鍋內(nèi)的冷空氣徹底排除后,將鍋密閉,再繼續(xù)加熱滅菌.
(2)倒平板時(shí),待平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板倒過(guò)來(lái)放置,倒置的原因是防止皿蓋上水珠落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基,倒置后用記號(hào)筆在培養(yǎng)皿的皿底(填“皿蓋”或“皿底”)上標(biāo)明培養(yǎng)基的種類(lèi)、培養(yǎng)日期、平板上樣品的稀釋度、培養(yǎng)微生物名稱(chēng)及制作者姓名等信息.
(3)該實(shí)驗(yàn)中,宜使用稀釋涂布平板法方法接種大腸桿菌,在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時(shí)要特別注意進(jìn)行無(wú)菌操作.為了避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,對(duì)圓紙片的要求是大小、質(zhì)地相同.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,對(duì)大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為⑤ (填圖中數(shù)字)的麥迪霉素,原因是⑤周?chē)耐该魅ψ畲螅?

分析 微生物常見(jiàn)的接種的方法:
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.

解答 解:(1)培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌鍋滅菌,加熱初期,必須先將鍋內(nèi)的冷空氣徹底排除后,將鍋密閉,再繼續(xù)加熱滅菌.
(2)倒平板時(shí),待平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板倒過(guò)來(lái)放置,以防止皿蓋上水珠落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基,倒置后用記號(hào)筆在培養(yǎng)皿的皿底上標(biāo)明培養(yǎng)基的種類(lèi)、培養(yǎng)日期、平板上樣品的稀釋度、培養(yǎng)微生物名稱(chēng)及制作者姓名等信息.
(3)該實(shí)驗(yàn)中,宜使用稀釋涂布平板法方法接種大腸桿菌,在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時(shí)要特別注意進(jìn)行無(wú)菌操作.為了避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,要求圓紙片大小、質(zhì)地相同.
(4)圖中⑤的透明圈最大,說(shuō)明對(duì)大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為⑤的麥迪霉素.
故答案為:
(1)高壓蒸汽滅菌鍋     冷空氣
(2)防止皿蓋上水珠落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基     皿底
(3)稀釋涂布平板法      大小、質(zhì)地相同
(4)⑤⑤周?chē)耐该魅ψ畲?/p>

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的培養(yǎng)基相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)無(wú)菌操作及微生物的培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各基因型中,屬于純合子的是( 。
A.AaBbCcB.AAbbccC.aaBbccD.aaBBCc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)B.ATPC.脂肪酸D.乳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.研究已證實(shí)當(dāng)胰島B細(xì)胞受到破壞時(shí),胰腺中大約1%的胰島A細(xì)胞開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)化為與胰島B細(xì)胞類(lèi)似的細(xì)胞.這一轉(zhuǎn)化過(guò)程能夠?qū)崿F(xiàn)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)基礎(chǔ)是( 。
A.胰島A、B細(xì)胞中表達(dá)的基因相同B.胰島A、B細(xì)胞中遺傳物質(zhì)相同
C.胰島A、B細(xì)胞中酶相同D.胰島A、B細(xì)胞中細(xì)胞器的種類(lèi)相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.果蠅的灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性;長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性.這兩對(duì)基因位于常染色體上.一對(duì)灰身殘翅與黑身長(zhǎng)翅的果蠅雜交,子代出現(xiàn)灰身長(zhǎng)翅、灰身殘翅、黑身長(zhǎng)翅、黑身殘翅,比例為1:1:1:1.請(qǐng)根據(jù)雜交結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)雜交結(jié)果說(shuō)明雌雄果蠅均產(chǎn)生了兩種配子.實(shí)驗(yàn)結(jié)果能不能證明兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上,為什么?不能,因?yàn)闊o(wú)論兩對(duì)基因是否位于兩對(duì)染色體上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同.
(2)請(qǐng)用上述雜交實(shí)驗(yàn)的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn),要求這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能獨(dú)立證明兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上.
實(shí)驗(yàn)1:雜交組合:灰身長(zhǎng)翅×灰身長(zhǎng)翅,子代表現(xiàn)型的種類(lèi)數(shù)和比例為4種,比例為9:3:3:1.
實(shí)驗(yàn)2:雜交組合:灰身長(zhǎng)翅×黑身殘翅,子代表現(xiàn)型的種類(lèi)數(shù)和比例為4種,比例為1:1:1:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.回答下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的問(wèn)題.
腓骨肌萎縮癥(CMT)是一組神經(jīng)遺傳病,病情嚴(yán)重者可見(jiàn)小腿和大腿下$\frac{1}{3}$肌萎縮,并伴有不同程度的感覺(jué)障礙.CMT的遺傳方式有多種類(lèi)型,現(xiàn)對(duì)甲、乙兩個(gè)家系的CMT遺傳進(jìn)行了診斷.
(1)甲家系中,共有12名成員有癥狀且均為男性,該家系無(wú)男傳男現(xiàn)象,女性攜帶者沒(méi)有癥狀,則初步考慮甲家系的CMT遺傳方式最可能是X連鎖隱性.
(2)對(duì)甲家系的致病基因分析得知,由于基因突變導(dǎo)致患者CX32蛋白中第205位的氨基酸由天冬酰胺變?yōu)榻z氨酸,由此造成蛋白功能異常.則造成這種異常的基因突變類(lèi)型最可能是B.
A.基因中插入一個(gè)堿基          B.基因中替換了一個(gè)堿基
C.基因中缺失一個(gè)堿基             D.基因中替換了一個(gè)密碼子
如圖是乙家系的CMT(G/g)遺傳圖譜,其中Ⅱ-3是純合子.

(3)分析甲、乙兩個(gè)家系遺傳特點(diǎn),乙家系遺傳特點(diǎn)與甲家系遺傳特點(diǎn)的不同之處是D.
A.男女均有發(fā)病                      B.女性患者多于男性
C.兒子的致病基因只來(lái)自母親           D.男女患病機(jī)會(huì)均等
(4)Ⅱ-5的基因型是Gg.Ⅱ-5的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含有2個(gè)致病基因.
(5)Ⅱ-10和Ⅱ-11欲再生育一個(gè)孩子,可先進(jìn)行遺傳咨詢,從而估計(jì)CMT的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率并提出預(yù)防措施.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某科研小組分別對(duì)綠藻與顫藻進(jìn)行了單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)測(cè)試;兩種藻類(lèi)對(duì)N、P的吸收量及pH>8時(shí),兩種藻類(lèi)體內(nèi)藻毒素含量,測(cè)試數(shù)據(jù)見(jiàn)圖.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.綠藻和顫藻都是光能自養(yǎng)型生物,細(xì)胞中都有葉綠體
B.該實(shí)驗(yàn)中綠藻和顫藻屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.治理P元素含量過(guò)多的堿性水體,最好選用綠藻
D.治理水體富營(yíng)養(yǎng)化是只要考慮利用綠藻和顫藻吸收掉水體中的N、P元素即可

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,種群越大進(jìn)化越快
B.變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),但許多變異不會(huì)導(dǎo)致進(jìn)化
C.選擇使種群基因頻率定向改變,決定生物進(jìn)化方向
D.地理隔離和生殖隔離都會(huì)阻止生物之間的基因交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于水的生理功能的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.水能把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁鱾(gè)細(xì)胞

B.水是生物體內(nèi)的主要貯能物質(zhì)

C.水是生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的溶劑

D.水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案