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【題目】實驗證明2,4－D對楊樹扦插枝條生根的影響情況如圖所示。下列相關敘述正確的是(　　)

A. 圖示2,4－D促進扦插枝條生根的實驗表明其生理作用具有雙重性

B. 該研究性學習小組根據其實驗結果能夠確定2,4－D促進扦插枝條生根的最適濃度

C. 該實驗中用2,4－D溶液對插枝處理的方法有浸泡法或沾蘸法

D. 用2,4－D處理扦插枝條時，應該處理扦插枝條的上端

【答案】C

【解析】根據2，4-D對楊樹扦插枝條生根的影響曲線可知，該研究性學習小組所設置的濃度梯度只是促進楊樹扦插枝條生根，沒有抑制的組別，故不能表明2，4-D的生理作用具有雙重性，A錯誤；該研究性學習小組所設置的濃度梯度范圍，對楊樹扦插枝條生根促進效果是越來越強的，且設置濃度梯度過大，不能根據其實驗結果能夠確定2，4-D促進扦插枝條生根的最適濃度，B錯誤；用2，4-D溶液對插條處理的方法有浸泡法或沾蘸法，C正確；用2，4-D處理扦插枝條時，應該處理扦插枝條的下端，D錯誤

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】讓具有一對等位基因的雜合子逐代自交3次，則F3代中純合子所占的比例是

A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物細胞內ATP形成及水解圖，圖中a表示氧化分解過程，X表示相關物質。下列與此圖相關的敘述中正確的是（ ）

A. a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B. 酶①和酶②的分子結構相同

C. 丙中含有一個普通磷酸鍵，而戊可用于ATP的合成

D. 人體內腎上腺素和甲狀腺激素不影響圖中a過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA雙螺旋結構模型的建構過程圖解(①～⑤)，請據圖探討相關問題：

(1)物質①是構成DNA的基本單位，與RNA的基本單位相比，兩者成分方面的差別是_________________________________________________________________。

(2)催化形成圖②中的磷酸二酯鍵的酶是__________。

(3)圖③和圖④中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈，如果DNA耐高溫的能力越強，則______(填“G－C”或“A－T”)堿基對的比例越高。

(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異，請結合圖⑤和有關RNA的結構說明其原因： _______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是

①目的基因與運載體結合；

②將目的基因導入受體細胞；

③目的基因的檢測與鑒定；

④提取目的基因。

A．④①②③ B．②④①③ C．③②④① D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1:1，原因是

A．雌配子數：雄配子數=1：1

B．含X的配子數：含Y的配子數=1：1

C．含X的卵細胞數：含Y的精子數=1：1

D．含X 的精子數：含Y的精子數=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有100個堿基對的1個DNA分子區(qū)段，內含有40個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復制兩次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

A．60個 B．80個 C．120個 D．180個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙生物為肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗中的實驗材料,有關敘述中正確的是(　　)

A. 甲生物有多糖類的莢膜,沒有毒性

B. 乙生物沒有多糖類的莢膜,培養(yǎng)基上形成的菌落表面是粗糙的

C. 丙生物的組成成分簡單,只有RNA和蛋白質

D. 甲、乙、丙生物都可以在含有各種營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基上生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細胞中，無膜結構的細胞器是（ ）
A.線粒體和中心體
B.核糖體和中心體
C.中心體和高爾基體
D.高爾基體和核糖體

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