分析 1、研究肥胖基因的遺傳方式,先用具有相對(duì)性狀的純合體進(jìn)行雜交判斷屬于顯性遺傳病還是隱性遺傳,位于常染色體上的遺傳與性別無(wú)關(guān),正交、反交的結(jié)果相同,位于性染色體上的遺傳總是與性別相關(guān)聯(lián),正交、反交的結(jié)果不同;
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,具有兩條脫氧核苷酸鏈,基因的編碼鏈與轉(zhuǎn)錄的模板鏈遵循堿基互補(bǔ)配對(duì),轉(zhuǎn)錄過(guò)程是以模板鏈為模板合成mRNA的功能,基因突變后,由于基因的編碼鏈和模板鏈的堿基序列改變,導(dǎo)致mRNA的堿基序列改變,終止密碼子位于mRNA上,是翻譯過(guò)程終止的信號(hào),不是轉(zhuǎn)錄終止的信號(hào).
3、基因型均為AaBb的個(gè)體交配,且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,后代的基因組成及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,由于A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng),因此體重大小與顯性基因的數(shù)目有關(guān),四個(gè)顯性基因、3個(gè)顯性基因、2個(gè)顯性基因、1個(gè)顯性具有、無(wú)顯性基因的個(gè)體的體重依次降低;
4、生物進(jìn)化的過(guò)程中生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的.
解答 解:(1)①由題意知,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究某肥胖基因的遺傳方式,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是子一代表現(xiàn)型均正常,結(jié)論是該遺傳方式是常染色體隱性遺傳,因此實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是選擇純合肥胖小鼠和純合正常小鼠,交配方式是應(yīng)該是正交和反交.
②由題意知,正;虻木幋a鏈的堿基序列是“CTCCGA”,則轉(zhuǎn)錄的模板鏈的堿基序列是“GAGGCT”,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列是“CUCCGA”,發(fā)生基因突變后,突變?yōu)榻K止密碼子(UAA或UGA或UAG)即mRNA中“CUCCGA”→“CUCUGA”,則突變后的模板鏈的堿基序列是“GAGACT”,因此突變后的基因的編碼鏈的堿基序列是“CTCTGA”;這種突變不能是基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程終止,但可以是翻譯過(guò)程終止.
③由于許多人能正常分泌該類(lèi)激素卻仍患肥胖癥,說(shuō)明不缺激素,而是靶細(xì)胞缺乏相應(yīng)的受體.
(2)假如一對(duì)夫婦的基因型均為AaBb,且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,后代的基因組成及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,由于顯性基因使體重增加的作用相同且具有累加效應(yīng),因此超過(guò)父母的體重的基因型為AABB、AABb、AaBB,占$\frac{5}{16}$;體重低于父母的基因型為Aabb、aaBb、aabb.
(3)由題意知,利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類(lèi)食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代,這說(shuō)明生物進(jìn)化的方向是自然選擇決定的;基因的頻率未明顯改變的情況下,隨著營(yíng)養(yǎng)條件改善,肥胖發(fā)生率明顯增高,說(shuō)明肥胖是環(huán)境因素與遺傳因素共同作用的結(jié)果.
故答案為:
(1)①純合肥胖小鼠和純合正常 正反交
②CTCTGA(TGA) 不能
③靶細(xì)胞缺乏相應(yīng)的受體
(2)$\frac{5}{16}$ aaBb、Aabb、aabb
(3)自然選擇 環(huán)境因 素與遺傳因素
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因工程和基因分離定律、自由組合定律的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念及其對(duì)性狀的影響;識(shí)記基因工程的操作工具及其作用;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的核糖體 | |
B. | 圖中②過(guò)程需要mRNA、氨基酸、tRNA、RNA聚合酶及ATP | |
C. | 人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降 | |
D. | 該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制酶的合成和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個(gè)肽鍵 | |
B. | 胰蛋白酶原是一條由223個(gè)氨基酸組成的多肽 | |
C. | 該激活過(guò)程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi) | |
D. | 腸激酶激活胰蛋白酶的過(guò)程可避免胰蛋白酶破壞自身的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中,不屬于分子檢測(cè)的是( )
A.通過(guò)害蟲(chóng)吃棉葉看其是否死亡
B.轉(zhuǎn)基因生物基因組DNA與DNA探針能否形成雜交帶
C.轉(zhuǎn)基因生物中提取的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶
D.轉(zhuǎn)基因生物中提取的蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物科研小組調(diào)查某棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過(guò)程中,一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段中典型物種的種群密度變化,繪制了下圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過(guò)程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替
B.三個(gè)物種的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)
C.隨時(shí)間的推移物種①逐漸消失,該群落的物種豐富度逐漸降低
D.圖中b→c段,物種②的種群密度變?yōu)橄鄬?duì)穩(wěn)定與其耐受弱光有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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