(2015秋•上饒校級(jí)期末)圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解,圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜條件下,光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的 上.
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,圖甲中B表示 階段,反應(yīng)場(chǎng)所是 .
(3)圖甲A生理過(guò)程的產(chǎn)物是 .
(4)由圖乙可知,影響光合作用的外界因素是 和 .
(5)比較Ⅰ、Ⅱ兩條曲線,當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是 ,限制了光合作用 階段的進(jìn)行.
(6)寫出光合作用的總反應(yīng)式: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)染色體組就是一個(gè)物種配子中的全部染色體 | |
B. | 二倍體生物配子中的全部染色體就是一個(gè)染色體組 | |
C. | 一個(gè)染色體組中的染色體也可能有同源染色體 | |
D. | 單倍體生物均只含一個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 圖中各個(gè)基因?qū)π誀畹目刂,還要受到其他基因和環(huán)境的共同影響 | |
C. | 如果含紅寶石眼基因的片段缺失,則說(shuō)明發(fā)生了基因突變 | |
D. | 基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液中缺少Ca2+ | B. | 血液中Ca2+含量過(guò)高 | ||
C. | 前者血Ca2+過(guò)高,后者血Ca2+過(guò)低 | D. | 前者血Ca2+過(guò)低,后者血Ca2+過(guò)高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄:雌=1:1 | B. | 雄:雌=1:2 | C. | 雄:雌=1:3 | D. | 雄:雌=1:4 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•上饒校級(jí)期末)在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是( )
A.停止光照 B.停止光照并降低CO2濃度
C.升高CO2濃度 D.增加光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•榆樹市校級(jí)一模)水溶性染色劑PI,能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別.細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色,但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會(huì)著色.利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是( )
A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
C.活細(xì)胞能分解染色劑PI
D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
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