Question

【題目】如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是 ， 你認為該實驗有無對照實驗（有/無）．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的大小以及的位置．
（3）請描述C步驟的操作方法： ．
（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原，最可能的原因是 ．
（5）某同學在做了“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原“實驗后發(fā)現(xiàn)：成熟的洋蔥表皮細胞在高濃度的蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細胞置于清水中發(fā)生了質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象．他想：是否可利用質(zhì)壁分離的原理進一步探究洋蔥表皮細胞細胞液的濃度？
該同學提出的假設是 ．
下面是該同學在前面的實驗材料用具的基礎上的進一步實驗，請補充和回答相關問題．
實驗步驟：
第一步：配制的蔗糖溶液．
第二步：用配制的溶液制作洋蔥磷片葉表皮臨時裝片．
第三步： ， 并記錄實驗結(jié)果．

Answer 1

【答案】
（1）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原；有
（2）液泡；原生質(zhì)層
（3）從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次
（4）質(zhì)壁分離時間過長，細胞失水過多而死亡
（5）是否可利用質(zhì)壁分離的原理進一步探究洋蔥表皮細胞細胞液的濃度？；不同濃度的；多個；細胞液濃度位于未發(fā)生質(zhì)壁分離的最高濃度與剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間
【解析】解：（1）據(jù)圖分析，實驗的目的是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原．該實驗中前后對照，即B、D對照，D、F也存在對照．（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置．（3）C步驟的操作方法：從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次．（4）在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，成熟植物細胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離；若在此過程中停留時間過長，細胞會因過度失水而死亡，無法再做細胞質(zhì)壁分離復原實驗．（5）通過分析題中信息，洋蔥質(zhì)壁分離與復原實驗中，唯一的變量是活細胞時蔗糖溶液的濃度不同，則研究課題：是否可利用質(zhì)壁分離的原理進一步探究洋蔥表皮細胞細胞液的濃度？實驗步驟中需要配置不同濃度的蔗糖溶液，用不同的蔗糖溶液分別制作臨時裝片．細胞液濃度位于未發(fā)生質(zhì)壁分離的最高濃度與剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間．
所以答案是：（1）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原 有（2）液泡 原生質(zhì)層（3）從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次（4）質(zhì)壁分離時間過長，細胞失水過多而死亡（5）是否可利用質(zhì)壁分離的原理進一步探究洋蔥表皮細胞細胞液的濃度？不同濃度的 多個 細胞液濃度位于未發(fā)生質(zhì)壁分離的最高濃度與剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間