下圖表示某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,錯(cuò)誤的說(shuō)法是


  1. A.
    Ⅰ過(guò)程可以表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
  2. B.
    一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂可能形成四種C細(xì)胞
  3. C.
    該哺乳動(dòng)物為雄性個(gè)體
  4. D.
    細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半只發(fā)生在Ⅱ過(guò)程
B
Ⅰ:有絲分裂,Ⅱ:減數(shù)第一次分裂,Ⅲ:減數(shù)第二次分裂,Ⅳ:變形。
A.Ⅰ過(guò)程表示精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂增殖;正確。
B.一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂可能形成2種C細(xì)胞;錯(cuò)誤。
C. 該哺乳動(dòng)物形成精子為雄性個(gè)體;正確。
D.細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半發(fā)生在Ⅱ減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,原因是同源染色體相互分離;正確。
考點(diǎn):精子的形成過(guò)程。
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),意在提升學(xué)生理解和分析圖形的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

抗蟲棉植株的變異來(lái)源及大面積推廣種植所采用的技術(shù)手段分別是
①基因突變  ②基因重組  ③染色體變異  ④基因工程  ⑤細(xì)胞工程  ⑥發(fā)酵工程


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ②⑤
  4. D.
    ③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

用基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某二倍體植物的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時(shí),也會(huì)得到一些由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株。

(1)由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株在幼胚期,形態(tài)上并無(wú)明顯差別。若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚,可以采用_____________________的方法對(duì)它們加以區(qū)分。在對(duì)由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過(guò)程中,有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株,鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是_______________________。

(2)對(duì)題干中所述花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中得到的幼胚,用0.2%--0.4%的秋水仙素進(jìn)行處理,得到了許多染色體數(shù)目增加一倍的植株,秋水仙素能夠?qū)е氯旧w數(shù)目加倍的原因是____。其中,兩對(duì)性狀均為顯性的基因型是____;只表現(xiàn)出一種顯性性狀的基因型有兩種,從理論上分析,這兩種基因型植株的比例應(yīng)該是____,但統(tǒng)計(jì)這兩種植株實(shí)際比例與此相差甚遠(yuǎn),可能原因是
①_________________
②_________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

下表是豌豆五種雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),據(jù)表回答:

(1)上述兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為_(kāi)___、____。

(2)以A和a分別表示株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因。寫出下列兩個(gè)親本植株的基因型:甲組合為_(kāi)___×____。乙組合為_(kāi)___×____。

(3)甲組合的后代中基因型有____種,純合子比例占____,矮莖紅花中純合體
比例占____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述正確的是


  1. A.
    細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變導(dǎo)致細(xì)胞分化
  2. B.
    細(xì)胞分裂和分化是有意義的,細(xì)胞衰老和凋亡是無(wú)意義的
  3. C.
    細(xì)胞的分化、衰老和癌變都涉及到細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變
  4. D.
    細(xì)胞分裂具有普遍性,細(xì)胞分化沒(méi)有普遍性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    X1過(guò)程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
  2. B.
    X1過(guò)程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過(guò)程釋放的CO2總量相等
  3. C.
    當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值1%~4%
  4. D.
    Z1、Z2、Z3、……過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中的碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程(圖中數(shù)字代表物質(zhì), a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞卻不一定有a
  2. B.
    如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④
  3. C.
    在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中沒(méi)有ATP合成酶
  4. D.
    此類細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

放射自顯影技術(shù)史生物科學(xué)研究中常用的手段,如果僅要求標(biāo)記生物細(xì)胞中的核酸而不要求標(biāo)記蛋白質(zhì),應(yīng)運(yùn)用的同位素是


  1. A.
    14C
  2. B.
    3H
  3. C.
    32P
  4. D.
    35S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

不具備核,且能夠在生命活動(dòng)過(guò)程中將CO2等無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物的是
①玉米 ②藍(lán)藻 ③細(xì)菌 ④鐵細(xì)菌和硫細(xì)菌 ⑤水綿


  1. A.
    ②⑤
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ①⑤

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