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下列生理過程中,不會出現堿基互補配對的是( 。
A、DNA復制B、脫水縮合
C、DNA轉錄D、逆轉錄
考點:中心法則及其發(fā)展,蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:堿基互補配對原則是指在DNA分子結構中,由于堿基之間的氫鍵具有固定的數目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變,使得堿基配對必須遵循一定的規(guī)律,這就是A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對,G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對,反之亦然.DNA的復制、轉錄和翻譯、RNA的復制和逆轉錄過程中都會發(fā)生堿基互補配對原則.
解答: 解:A、DNA分子復制過程會發(fā)生堿基互補配對,A錯誤;
B、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水,該過程不會發(fā)生堿基互補配對,B正確;
C、DNA轉錄過程會發(fā)生堿基互補配對,C錯誤;
D、逆轉錄過程會發(fā)生堿基互補配對,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查中心發(fā)則及其發(fā)展,要求考生識記中心發(fā)則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,明確中心法則的各個過程均遵循堿基互補配對原則,再根據題干要求作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

運動神經中樞中的多巴胺神經元損傷或死亡會導致帕金森病的發(fā)生,多巴胺含量可以指示多巴胺神經元細胞的損傷或死亡程度.研究者認為該病的發(fā)生與機體免疫有關,并進行了實驗探究.
(1)機體的特異性免疫(免疫應答)包括
 
和體液免疫.后者主要是通過
 
分泌抗體而發(fā)揮免疫功能.
(2)研究發(fā)現,效應T細胞表面的CD8受體與其發(fā)揮正常免疫功能有關,MPTP可誘導正常小鼠產生帕金森病.給正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理鹽水10天后,分別測定兩組小鼠神經元多巴胺含量,結果如下圖所示.據圖可知,注射MPTP可導致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量
 
,推測MPTP可能導致多巴胺神經元細胞
 
.與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較,CD8基因敲除小鼠多巴胺含量變化是
 
,據此推測
 

(3)有人假設,帕金森病患者體液免疫產生的自身抗體(針對機體自身蛋白質的抗體)也可能導致帕金森病加重.為此,研究者進行了如下體外實驗.
注射生理鹽水的正常小鼠血清注射MPTP的正常小鼠血清
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺神經元表面蛋白-①+②
注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經元表面蛋白-③+④
注:“+”表示出現抗原抗體反應,“-”表示不出現抗原抗體反應.
依據實驗結果可知,注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經元表面蛋白
 
(“發(fā)生了”或“沒有發(fā)生”)改變,注射MPTP可使正常小鼠產生
 
的抗體,由此推測,帕金森病小鼠的抗體
 
(填“會”或“不會”)導致帕金森病加重.
(4)依據上述實驗結果判斷,下列免疫失調引起的疾病中,與帕金森病最相似的是
 

a.花粉過敏  b.系統(tǒng)性紅斑狼瘡  c.先天性免疫缺陷  d.艾滋病
(5)綜合上述結果分析,帕金森病患者的免疫應答可能導致反射弧結構中的
 
受到一定程度破壞,導致病人出現運動障礙等癥狀,這說明帕金森病與
 
調節(jié)有關.
(6)有人假設,帕金森病患者體液免疫產生的自身抗體(針對自身蛋白質的抗體)也可能導致帕金森病加重.為此,研究者進行了如下體外實驗.
注射生理鹽水的正常小鼠血清注射MPTP的正常小鼠血清
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺神經元表面蛋白
注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經元表面蛋白
若①~④出現的實驗結果依次是
 
(用“+”表示出現抗原抗體反應,“-”表示不出現抗原抗體反應),則說明注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經元表面蛋白沒有發(fā)生改變,且注射MPTP可使正常小鼠產生自身抗體.分析帕金森病小鼠的抗體導致帕金森病加重的可能原因是
 
.這種由于免疫系統(tǒng)自我攻擊引起的疾病是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

近期統(tǒng)計數據顯示,癌癥已成為我國城鄉(xiāng)居民的首要死因.請根據提供的資料回答問題:
細胞類型增殖代表
正常體細胞50-60
癌細胞無限
體外分別培養(yǎng)某種癌細胞和正常體細胞,圖中代表癌細胞生長曲線的是
 
.在體內,癌細胞可能侵襲周圍正常組織,說明癌細胞具有
 
的特性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對免疫的有關敘述中,正確的有幾項( 。
①體液免疫中,能直接識別抗原的有B細胞、漿細胞、記憶細胞和抗體
②過敏反應的特點之一是:一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴重損傷
③系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種免疫缺陷病
④分泌溶菌酶殺滅病原體是特異性免疫的重要功能
⑤T淋巴細胞分泌的淋巴因子可以增強免疫效應
⑥切除胸腺的實驗動物,細胞免疫完全喪失,體液免疫能力減弱.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因突變的說法正確的是(  )
A、基因突變是生物變異的根本來源,有的突變對生物是有利的
B、如果顯性基因A發(fā)生突變,則只能產生等位基因a
C、通過人工誘變的方法,人們能培育出生產人胰島素的大腸桿菌
D、基因突變都可以通過有性生殖傳遞給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于特異性免疫的是( 。
A、呼吸道黏膜分泌黏液
B、人體產生流感抗體
C、溶菌酶使細菌溶解
D、白細胞吞噬病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與變異有關的敘述,正確的是( 。
A、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因為秋水仙素抑制紡錘體的形成
B、子代的性狀分離是基因突變的結果
C、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型
D、用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到葉片和果實較小的單倍體植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

一株紅花植株上開滿紅花,其中僅出現一朵白花,則對白花出現的原因解釋不合理的是(  )
A、相關體細胞有絲分裂過程中丟失了包含紅花基因的染色體片段
B、植物發(fā)生性狀分離
C、相關體細胞的基因發(fā)生隱性突變
D、相關體細胞的基因發(fā)生顯性突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質跨膜運輸的敘述,正確的是( 。
A、相對分子質量小的物質或離子都可通過簡單擴散進入細胞
B、大分子有機物要通過載體蛋白才能進入細胞,且需消耗能量
C、被動轉運都順濃度梯度進行,既不消耗能量,也不需要載體蛋白
D、細胞逆濃度梯度吸收物質時,既要消耗能量,也需要載體蛋白

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