下列是細胞產物的是（　�。�
A、胰島素、消化酶、抗體
B、甲狀腺激素、血小板、頭皮屑
C、手掌上的老繭、花粉、酵母菌
D、植物的導管、木纖維、葉綠素
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：胰島素、消化酶、抗體均為細胞的產物，血小板為血細胞、手掌上的老繭、花粉、酵母菌均為細胞，植物的導管為死細胞，不是細胞產物．
解答： 解：A、胰島素、消化酶、抗體均為細胞的產物，A正確；
B、血小板為血細胞，不是細胞產物，頭皮屑是死細胞，B錯誤；
C、手掌上的老繭、花粉、酵母菌均為細胞，不是細胞產物，C錯誤；
D、植物的導管為死細胞，不是細胞產物，木纖維是增厚的細胞壁，都不是細胞產物，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了常見細胞和細胞產物的區(qū)分，意在考查學生的識記和理解能力，試題難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于在自然條件下，某隨機交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯誤的是（　�。�
A、一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應環(huán)境
B、持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可能降為0
C、在某種條件下兩種基因的頻率可以相等
D、該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據(jù)所學知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、生長素主要在生長活躍的部位合成
B、b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大
C、a點生長素濃度相對較高，是由b、c點對應的細胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致
D、若將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂獨有的是（　�。�
A、著絲點分裂
B、DNA分子復制
C、無紡錘體出現(xiàn)
D、出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內某些生物膜上的蛋白質被糖基化形成糖蛋白，起到識別信息分子、保護自身免受破壞等作用，下列哪種細胞器膜上最可能存在較多的糖蛋白（　�。�
A、內質網(wǎng)B、溶酶體
C、高爾基體D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示用AAbb和aaBB兩個品種的某種農作物培育出AABB品種的過程，相關敘述錯誤的是（　�。�
A、基因重組可發(fā)生在圖中的①②③④步驟
B、經步驟⑥（人工誘變）處理獲得的品種的基因型不一定是AABB
C、①和②所采用的方法分別是雜交和測交
D、若該植物是兩年生植物（第一年秋冬季播種，第二年春夏季開花、結果），則通過“①→④→⑤”途徑獲得基因型為AABB的植株至少需要3年

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于真核細胞生物膜的結構與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、高爾基體膜只具有流動性，不具備選擇透過性
B、細胞間的信息交流都與細胞膜上的蛋白質分子有關
C、神經細胞的軸突外包有膜結構的神經髓質，其功能僅為“絕緣”，所以神經髓質膜蛋白含量較低
D、細胞膜與內質網(wǎng)膜的化學組成和結構完全相同，所以二者可直接相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物工程的敘迷中，正確的是（　�。�
A、在基因工程中，可根據(jù)標記基因對工程菌進行篩選
B、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分完全相同
C、試管動物技術可看做是動物無性繁殖的一種方式
D、動物細胞工程和植物細胞工程都體現(xiàn)了細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素的正常水平以及激素之間的相互影響共同維持著機體正常的生命活動和內環(huán)境的相對穩(wěn)定．現(xiàn)分別向正常人和甲亢病人靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），并于注射前和注射后連續(xù)取血測定血清中促甲狀腺激素（TSH）的濃度，得到如下圖 曲線所示結果．請據(jù)圖回答：
（1）在正常的機體內，下丘腦不能直接調節(jié)甲狀腺的分泌活動，而是通過調節(jié)垂體間接完成，這種調節(jié)形式稱為
 
調節(jié)，同時甲狀腺的分泌活動還會通過
 
調節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌活動．
（2）注射TRH后，正常人血清TSH明顯升高的原因是
 
；而甲亢病人無TSH升高反應，其原因是
 
．
（3）通常采取抽取血樣方法來檢測內分泌系統(tǒng)的疾病，是利用激素調節(jié)具有
 
的特點．某病人體內甲狀腺激素偏低，當注射TRH后血清中TSH無反應，表明病變的器官可能是
 
．

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