分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>
解答 解:(1)在應用平板劃線法接種時每次劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán),這樣可以及時殺死接種環(huán)上殘留的微生物,避免微生物污染環(huán)境或感染操作者.
(2)喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸,其原因是空氣中的醋酸菌混入經(jīng)發(fā)酵后產(chǎn)生了醋酸.
(3)酒精可以用酸性重鉻酸鉀溶液來檢驗,溶液的顏色由橙色變成灰綠色.
(4)用葡萄酒來制葡萄醋的反應式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
故答案為:
(1)及時殺死接種環(huán)上殘留的微生物,避免微生物污染環(huán)境或感染操作者
(2)空氣中的醋酸菌混入經(jīng)發(fā)酵后產(chǎn)生了醋酸
(3)重鉻酸鉀 變成灰綠色
(4)C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
點評 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所需的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體上的顯性基因控制 | B. | 常染色體上的隱性基因控制 | ||
C. | X染色體上的顯性基因控制 | D. | X染色體上的隱性基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100 110 | B. | 109 109 | C. | 9 9 | D. | 1 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉的濃度越低,對DNA的溶解度越大 | |
B. | 人體的血液不可代替雞血進行該實驗 | |
C. | 檸檬酸鈉的主要作用是加速血細胞破裂 | |
D. | 利用DNA易溶于酒精的特點可除去DNA中的部分雜質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞結(jié)構(gòu) | a | b | c | d | e |
試樣甲 | - | - | - | - | - |
試樣乙 | + | + | + | - | + |
試樣丙 | + | + | - | + | + |
A. | 菠菜葉、大腸桿菌、鼠肝 | B. | 大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝 | ||
C. | 大腸桿菌、鼠肝、菠菜葉 | D. | 鼠肝、菠菜葉、大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源:2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)與功能的說法,錯誤的是
A.高爾基體是真核細胞囊泡運輸?shù)慕煌屑~
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能增大細胞內(nèi)的膜面積,有利于酶的吸附
C.溶酶體能合成多種酸性水解酶
D.細胞核是mRNA合成的場所
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10條 | B. | 20條 | C. | 40條 | D. | 80條 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動離不開水,無機鹽在生命活動中也起著重要的作用,下列有關(guān)敘述不正確的是:( )
A.水是農(nóng)作物光合作用所必需的原料
B.動物有氧呼吸時既需要水參與又有水生成
C.休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升
D.生物體內(nèi)長期缺乏無機鹽,就可能無法維持細胞正常的酸堿平衡
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