A. | 一只青蛙 | B. | 青蛙的表皮細胞 | ||
C. | 青蛙生活的水、陽光等環(huán)境 | D. | 青蛙表皮細胞中的水、蛋白質(zhì) |
分析 生命系統(tǒng)的結構層次
(1)生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結構和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應包括其中的無機環(huán)境.
解答 解:A、一只青蛙屬于個體層次,A錯誤;
B、青蛙的一個表皮細胞屬于細胞層次,B錯誤;
C、青蛙生活的水、陽光等環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)層次中的無機環(huán)境,C錯誤;
D、細胞中的水和蛋白質(zhì)分子不屬于生命系統(tǒng)的結構層次,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結構層次,意在考查學生的識記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關敘述正確的是( )
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì)
B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力
C.沃森和克里克提出在 DNA 雙螺旋結構中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D.煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾運用豌豆進行雜交實驗,提出遺傳規(guī)律;薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”;摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上。以上科學發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是( )
A.類比推理法、類比推理法、假說—演繹法
B.假說—演繹法、類比推理法、類比推理法
C.假說—演繹法、類比推理法、假說—演繹法
D.類比推理法、假說—演繹法、類比推理法
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中應分別加入甲基綠和吡羅紅兩種染液 | |
B. | 鹽酸處理細胞,有利于染色劑與DNA結合 | |
C. | 可以選洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮或外表皮細胞做材料 | |
D. | 證明了DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能促進細胞伸長 | B. | 能抑制細胞伸長 | C. | 能促進細胞分裂 | D. | 具有雙重特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能緩和溫度變化 | B. | 是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) | ||
C. | 是良好的溶劑 | D. | 能提供生命活動所需的能量 |
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