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如圖在下列試管中均加入3mL漿糊。A、C兩試管中各注入2mL清水，B、D兩試管中各注入2mL新鮮的唾液淀粉酶，把4支試管均置于水槽中保溫5分鐘，分別滴入2滴碘液，其中不變?yōu)樗{色的是

 

 

答案：B
提示：

只有B中淀粉酶水解，D中的酶已高溫失去活性。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年江蘇省南京六中高二第二學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(7分)為研究酵母菌發(fā)酵的產物，某研究小組設計了如圖所示的裝置圖。①號、②號試管中均加入3mI蒸餾水和少許0．1％溴麝香草酚藍(簡稱BTB)溶液，直至溶液呈藍綠色時為止。(當環(huán)境偏酸性時，BTB溶液呈黃色)請回答下列問題：

（1）該實驗是否可以去掉②號試管                。請說明理由                。
（2）①號試管的現(xiàn)象是                   ，其作用是                        。
（3）該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是               。
（4）圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化                      。
（5）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產生的，就需要設置一個對照實驗，該對照實驗應在原實驗的基礎上做哪些改動                                                。

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科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省東北育才學校高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

為研究酵母菌發(fā)酵的產物，某研究小組設計了如圖所示的裝置圖。①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0．1％溴麝香草酚藍（簡稱BTB）溶液，直至溶液呈藍色時為止。請回答下列問題：(14分,每空2分)

（1）該實驗是否可以去掉②號試管?                。請說明理由：                。

（2）①號試管的現(xiàn)象是                    ，其作用是                         。

（3）該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是             。

（4）圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?                      。

（5）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產生的，就需要設置一個對照實驗，該對照實驗應在原實驗的基礎上做哪些改動?                         。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學期期中生物（理）試卷 題型：綜合題

I (7分)為研究酵母菌發(fā)酵的產物，某研究小組設計了如圖甲所示的裝置。①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0．1％溴麝香草酚藍(簡稱BTB)，直至溶液呈藍綠色時為止。(當環(huán)境偏酸性時，BTB溶液呈黃色)請回答下列問題：

（1）該實驗是否可以去掉②號試管?_______。請說明理由：                            。

（2）①號試管的現(xiàn)象是____________________，其作用是___                         。

（3）該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是                     。

（4）圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?             。

（5）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產生的，就需要設置一個對照實驗，該對照實驗應在原實驗的基礎上做哪些改動?                                       。

II(4分)第二組同學利用右圖所示裝置（設為裝置Ⅱ，橡皮塞上的彎

管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。

（1）想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置

（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？                     。

（2）請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

序號

裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

結論

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1

①         

② 不移動

只進行需氧呼吸

2

③ 不移動

④         

只進行厭氧呼吸

3

⑤         

⑥ 向右移動

既進行需氧呼吸，又進行厭氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江蘇省常州市十校高三上學期期中聯(lián)考生物試題 題型：綜合題

為研究酵母菌發(fā)酵的產物，某研究小組設計了如圖所示的裝置圖。

①號、②號試管中均加入3mI蒸餾水和少許0．1％溴麝香草酚藍(簡稱BTB)溶液，直至溶液呈藍綠色時為止。(當環(huán)境偏酸性時，BTB溶液呈黃色)請回答下列問題：

(1)該實驗是否可以去掉②號試管?                。請說明理由：                。

(2)①號試管的現(xiàn)象是                    ，其作用是                         。

(3)該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是                 。

(4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?                      。

(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產生的，就需要設置一個對照實驗，該對照實驗應在原實驗的基礎上做哪些改動?                                                    。

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高二第二學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(7分)為研究酵母菌發(fā)酵的產物，某研究小組設計了如圖所示的裝置圖。①號、②號試管中均加入3mI蒸餾水和少許0．1％溴麝香草酚藍(簡稱BTB)溶液，直至溶液呈藍綠色時為止。(當環(huán)境偏酸性時，BTB溶液呈黃色)請回答下列問題：

（1）該實驗是否可以去掉②號試管                 。請說明理由                 。

（2）①號試管的現(xiàn)象是                    ，其作用是                         。

（3）該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是                。

（4）圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化                       。

（5）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產生的，就需要設置一個對照實驗，該對照實驗應在原實驗的基礎上做哪些改動                                                 。

 

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