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13.為研究外界環(huán)境對細胞呼吸的影響,科研人員進行了如下實驗:將一些蘋果貯存在密閉容器內,通入不同濃度的O2后,測定O2的消耗量和CO2的產生量,如表所示.請回答下列問題:(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)
O2濃度abcde
CO2產生量(mol/min)1.21.01.31.63.0
O2消耗量 (mol/min)00.30.71.23.0
(1)當O2濃度為a時,細胞呼吸的場所是細胞質基質.
(2)當O2濃度為b時,蘋果的CO2產生量較低,原因是此時無氧呼吸受抑制,同時O2濃度低有氧呼吸也較弱.
(3)請依據表中數據,在如圖中繪出蘋果在貯存過程中,其無氧呼吸產生CO2量的變化曲線.

(4)在貯存蘋果時,除了控制O2濃度外,還可以采取降低 (填“升高”或“降低”)貯存溫度的措施.理由是低溫環(huán)境中酶的活性低,細胞呼吸弱,消耗的有機物少.

分析 蘋果有氧呼吸的總反應式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,無氧呼吸的總反應式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量.氧濃度為a時,蘋果細胞只進行無氧呼吸;氧濃度為b、c和d時,蘋果細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸;氧濃度為d時,蘋果細胞只進行有氧呼吸.

解答 解:(1)當O2濃度為a時,氧氣的消耗量為0,因此蘋果只進行無氧呼吸,無氧呼吸的場所是細胞質基質.
(2)當O2濃度為b時,蘋果的CO2產生量只有1.0,O2消耗量也只有0.3,其原因是此時氧氣濃度低,但使無氧呼吸受抑制,同時O2濃度低有氧呼吸也較弱.
(3)由于有氧呼吸CO2產生量等于O2消耗量,依據表中數據,蘋果在貯存過程中,其無氧呼吸產生CO2量在a、b、c、d、e時,CO2產生量為1.2、1.0-0.3=0.7、1.3-0.7=0.6、1.6-1.2=0.4、3.0-3.0=0,所以變化曲線為:

(4)由于酶的活性受溫度的影響,在低溫環(huán)境中酶的活性低,細胞呼吸弱,消耗的有機物少,所以在貯存蘋果時,除了控制O2濃度外,還可以采取降低貯存溫度的措施.
故答案為:
(1)細胞質基質
(2)此時無氧呼吸受抑制,同時O2濃度低有氧呼吸也較弱
(3)

(4)降低      低溫環(huán)境中酶的活性低,細胞呼吸弱,消耗的有機物少

點評 本題以表格為載體,考查細胞呼吸的相關知識,意在考查考生分析表格和處理數據提取有效信息的能力;識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力和計算能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

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C.裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片
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4.下列關于細胞結構組成和功能的敘述,正確的是(  )
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D.是按照mRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場所

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8.下列關于細胞的敘述,正確的是( 。
A.線粒體是藍藻細胞和酵母菌細胞進行有氧呼吸的主要場所
B.原核細胞與真核細胞均以DNA為遺傳物質
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D.細胞分化過程中,細胞中的遺傳物質及蛋白質種類均發(fā)生變化

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18.下列關于遺傳信息及其表達的敘述正確的是( 。
A.原核生物的遺傳信息都儲存于細胞擬核DNA中
B.真核細胞在個體不同發(fā)育時期產生的mRNA都不相同
C.細胞中轉錄和翻譯時的模板及堿基配對方式都不相同
D.遺傳密碼的簡并性有利于保持遺傳信息的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關生物體內物質運輸的敘述,正確的是( 。
A.一種氨基酸只能由一種tRNA轉運
B.神經遞質只能通過血液運輸到作用部位
C.胰島B細胞分泌胰島素的過程需要消耗能量
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2.下列有關實驗的描述,正確的是(  )
A.空間結構被破壞的蛋白質,不能與雙縮脲拭劑發(fā)生紫色反應
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D.提取新鮮菠菜葉片中的色素時,加入碳酸鈣可以使研磨更充分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖①②③表示某動物(AABb)細胞分裂不同時期的模式圖.圖④為細胞分裂過程中不同時期的細胞數以及一個細胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數目.請回答:
(1)圖①細胞所處的分裂時期為有絲分裂中期,該生物的體細胞中最多含有8條染色體.
(2)圖②細胞所處的分裂時期對應圖④的Ⅲ階段,導致該細胞中出現B、b的原因可能是基因突變或染色體交叉互換.
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