中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她及所在的團隊研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成靑蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。

（1）在FPP合成酶基因表達過程中，mRNA通過_________________進入細胞質(zhì)，完成過程②需要的物質(zhì)有_________________、_________________等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與。

（2）野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（ｂ）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有_______________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為_________________ ，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為_____________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．對下列四幅圖的描述正確的是（　　）
A．圖甲中若表示人離體細胞在體外培養(yǎng)的溫度由a變化到b，則細胞中酶活性不變
B．圖乙中d點時，植物體內(nèi)有機物積累速度最大，h點時植物體內(nèi)有機物總量最多
C．圖丙中造成cd段下降的原因在同一生物體內(nèi)的有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的
D．圖丁中若表示西瓜幼苗的細胞周期，則b階段用秋水仙素處理可誘導產(chǎn)生多倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷（解析版） 題型：綜合題

分析下列圖形中各細胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問題。

（1）一般情況下，一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是________。

（2）圖C中含________個染色體組，每個染色體組含________條染色體，由C細胞組成的生物體可育嗎？如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代？__________________________。

（3）對于有性生殖生物而言，在________時，由B細胞組成的生物體是二倍體；在________時，由B細胞組成的生物體是單倍體。

（4）假若A細胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細胞內(nèi)含________個染色體組。

（5）基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細胞，其染色體組成應依次對應圖A～D中的________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1∶2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）

A．3∶2∶1 B．1∶2∶1

C．3∶5∶1 D．4∶4∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于純合體和雜合體的敘述，不正確的是：（ ）

A．純合體之間雜交，后代不一定是雜合體

B．雜合體之間雜交，后代全是雜合體

C．前者形成配子時，只產(chǎn)生一種，后者不僅一種

D．前者自交后代性狀不分離，后者性狀分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南曲靖第一中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的能量以物質(zhì)為載體，不斷地進行循環(huán)利用

B．森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性強

C．利用樣方法調(diào)查稻田中稗草的種群密度時，應在稻田中稗草密集的地方取樣

D．森林中植物的分層分布，能提髙光能利用率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南曲靖第一中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于激素的闡述，不正確的是

A．激素是不為細胞提供能量

B．激素直接參與細胞的代謝活動

C．激素作用后就被滅活

D．激素運輸?shù)饺�，但只作用于相應的靶器官、靶細�?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏拉薩第二中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細胞壁。

（2）人工誘導②過程原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用 等（至少寫出兩種）促使原質(zhì)體融合；化學方法是用 等試劑作為誘導劑誘導融合。動物細胞融合與植物生質(zhì)體融合的誘導方法類似，動物細胞的融合還常用到 作為誘導劑。

（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再生細胞壁，新細胞壁的產(chǎn)生與細胞內(nèi) （細胞器)有密切關(guān)系。

（4）圖中④過程表示 ,⑤過程表示 ，由雜種細胞能長成雜種植株所依據(jù)的原理是 。

（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優(yōu)點是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪些不是還原糖（　�。�
A．葡萄糖B．果糖C．蔗糖D．麥芽糖

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