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【題目】冰磧層是冰川融化后形成的裸地,冰磧層上的群落演替要經歷上百年的時間。下表為冰磧層演替過程中優(yōu)勢植物的替代情況及部分階段土壤的pH。

(1)冰磧層上的群落演替屬于___________________(填寫演替類型)。

(2)由表分析,演替過程中土壤pH的變化主要與___________(填生物名稱)有關。

(3)赤楊定居后,一些固氮微生物侵入赤楊根部,形成根瘤。這些固氮微生物從赤楊根部獲得營養(yǎng),同時也將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的離子形式。固氮微生物與赤楊的種間關系是____________。據此分析,云杉和鐵杉成為優(yōu)勢種的原因有①____________________;②________。

(4)據表分析,從冰磧層上的優(yōu)勢種替代過程可以看出,群落的發(fā)展變化是生物與環(huán)境間定向________________的結果。

【答案】 初(原)生演替 赤楊 互利共生 土壤的酸化 土壤中氮素含量增加 選擇

【解析】【試題分析

本題考查群落內生物的種間關系、群落演替的相關知識。首先要根據演替的起點上判斷群落演替的類型,然后再結合表格和題意分析作答。起點為從沒有過植被或原有植被被徹底消滅了的環(huán)境是初生演替;起點為只是失去了原有植被的環(huán)境是次生演替。

(1)冰磧層上的群落演替是從冰川退去后的裸地開始的,屬于初生演替。

(2)由表分析,演替過程中,在赤楊階段時土壤pH的變化較大,說明土壤pH的變化主要與赤楊有關。

(3)根據題意可知,這些侵入赤楊根部的固氮微生物從赤楊根部獲得營養(yǎng),同時也將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的離子形式,說明固氮微生物與赤楊的種間關系是互利共生;綜上分析可知,云杉和鐵杉成為優(yōu)勢種的原因有①土壤的酸化;②土壤中氮素含量增加。

(4)據表分析,從冰磧層上的優(yōu)勢種替代過程可以看出,群落的發(fā)展變化是生物與環(huán)境間定向選擇的結果。

練習冊系列答案
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【題目】下圖表示構成細胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子,請分析回答:

(1)物質a是____________,在動物細胞內,與物質A作用組成最相近的物質是___________;人體內b的類型有_________種,c的類型有________種。

(2)與d同屬于一類的,且分類上最接近的還有________________

(3)在組成成分上,與染色體最相似的是()

A.線粒體 B.DNA病毒 C.核糖體 D.HIV病毒

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【題目】小王的肌肉經常發(fā)生抽搐,可能的原因是

A. 血液中鈣鹽含量太高 B. 血液中鈣鹽含量太低

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【題目】如圖為某植株自交產生后代過程示意圖,相關敘述錯誤的是

A. M、N、P分別代表16、9、3 B. a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程

C. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結合 D. 該植株測交后代性狀分離比為1:1:1:1

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【題目】科研人員研究了不同鉀營養(yǎng)條件對小麥光合“午休”現(xiàn)象的影響。

科研人員將小麥幼苗均分為四組,各組用不同濃度鉀素處理,得到下表所示結果。

(1)土壤中的鉀離子以________________方式被吸收進入小麥根部細胞,并運輸至植物體各部分。據表可知,_____組處理條件下,小麥吸收鉀效率最高。

(2)科研人員測定了T0~T3組小麥旗葉(位于麥穗下的第一片葉子,能顯著影響小麥的產量)在一天中的凈光合速率和氣孔導度(氣孔張開的程度)變化,得到如圖所示結果。

①圖1中數(shù)據顯示,T0~T3組旗葉的凈光合速率均出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象(在午時13:00左右出現(xiàn)一個相對低值),這是由于13:00時溫度較高,葉片的____________________________,胞間CO2濃度降低,導致光合速率降低,因而使___________________中進行的暗(碳)反應減慢,造成光合產量損失。

②據圖1、2分析,適量施鉀增大了_____________________,提高凈光合速率,從而降低因光合“午休”造成的產量損失。這是由于適量施鉀,提高植株葉片的鉀含量,使保衛(wèi)細胞從周圍表皮細胞中吸收鉀離子,細胞液濃度____________,改變氣孔開放程度?紤]到經濟效益,田間應施加_______(T0/T1/T2/T3)水平的鉀素肥料以提高小麥產量。

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【題目】下列選項中,不屬于激素作用特點的是(

A微量和高效 B通過導管運輸

C通過體液運輸 D作用于靶器官、靶細胞

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【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解,回答:

(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌__________,該酶是由3種組分組成的復合酶,其中葡萄糖苷酶可將_________分解成_____________。

(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與纖維素形成_________色復合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的________。

(3)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學設計了甲、乙兩種培養(yǎng)(成分見下表):

注:“+”表示有,“-”表示無。據表判斷:

培養(yǎng)基甲_______(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是_________________________________________________________________________;

培養(yǎng)基乙_______ (填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是_________________________________________________________________________。

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【題目】下圖1-3分別表示幾種生物的基本結構單位,請根據圖回答下面的問題。

1最有可能屬于病毒的是________,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________;病毒的生活及繁殖必須在________內才能進行。

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4________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為________

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【題目】如圖中A與B表示人體細胞內兩種重要的有機物,據圖回答下列問題。

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(2)健康人尿液中無A物質,而腎炎病人有。檢測病人尿液是否有A物質,可幫助醫(yī)生確診腎炎。檢測時,應造用的試劑是_________________,它與A物質發(fā)生作用,產生__________色反應。

(3)人體內的B有兩類,利用_____________染色劑將細胞染色,可以顯示兩者在細胞中的分布。B的基本組成單位b的名稱是__________________________。

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