10．如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中表示4條多肽鏈正在合成
B．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始
C．每個(gè)核糖體都能完成一條多肽鏈的翻譯
D．一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈

分析 據(jù)圖分析，原核細(xì)胞由于沒有核膜的阻斷，所以可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯．原核生物的基因結(jié)構(gòu)多數(shù)以操縱子形式存在，即完成同類功能的多個(gè)基因聚集在一起，處于同一個(gè)啟動(dòng)子的調(diào)控之下，下游同時(shí)具有一個(gè)終止子．圖中附有核糖體的四條鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄后的mRNA；在蛋白質(zhì)合成過程中，同一條mRNA 分子能夠同多個(gè)核糖體結(jié)合，同時(shí)合成若干條多肽鏈，結(jié)合在同一條mRNA 上的核糖體就稱為多聚核糖體，這樣一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條肽鏈．

解答 解：A、圖中附有核糖體的四條鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄后的mRNA，而不是4條肽鏈，核糖體合成的才是肽鏈，A錯(cuò)誤；
B、原核細(xì)胞由于沒有核膜的阻斷，所以可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，B正確；
C、在蛋白質(zhì)合成過程中，同一條mRNA分子能夠同多個(gè)核糖體結(jié)合，每個(gè)核糖體都能完成一條多肽鏈的翻譯，C正確；
D、結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體就稱為多聚核糖體，這樣一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條肽鏈，故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞的基因表達(dá)，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；明確由于沒有核膜的阻隔，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞遺傳信息的表達(dá)存在差異．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．研究人員在對(duì)甲乙兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者總能量相同甲生態(tài)系統(tǒng)只有初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者，乙生態(tài)系統(tǒng)則有初級(jí)、次級(jí)、三級(jí)和四級(jí)消費(fèi)者．如果其他的因素都一樣，則下列選項(xiàng)敘述正確的是（　　）
A．甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都小于生產(chǎn)者同化的總能量，但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反
B．甲、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量
C．甲生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量
D．乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞學(xué)說揭示了（　�。�
A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B．動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成
C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞D．真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說是現(xiàn)代生物技術(shù)的杰出成果，下列對(duì)其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．都涉及細(xì)胞工程技術(shù)B．都屬于無性生殖
C．都不會(huì)發(fā)生基因重組D．都體現(xiàn)了分化的細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的圖象，下列與此相關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．只有④所示細(xì)胞沒有同源染色體
B．①②③④細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組
C．動(dòng)物的精巢中可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞
D．圖②所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)群落演替的說法中，正確的是（　�。�
A．初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭現(xiàn)象明顯
B．“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象
C．在草本階段，各種昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力
D．群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．近年來，世界各地自然災(zāi)害頻發(fā)，究其原因，很多都是人類生產(chǎn)活動(dòng)引起的．在下列各組選項(xiàng)中，三者之間存在因果關(guān)系的是（　�。�
A．森林減少、溫室效應(yīng)、海平面上升B．地震、泥石流、水土流失
C．酸雨、臭氧層破壞、殺傷性紫外線D．寒潮、霜凍、鹽堿化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為大豆根尖根毛細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)①②③等屬于生物膜系統(tǒng)B．結(jié)構(gòu)④主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．結(jié)構(gòu)⑤控制著細(xì)胞的代謝和遺傳D．結(jié)構(gòu)⑥實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間DNA等物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）玫瑰精油能使人產(chǎn)生愉悅感，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，揮發(fā)性強(qiáng)，所以提取時(shí)常用的方法是水蒸汽蒸餾法．向用這種方法得到的乳濁液中加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后，將出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，原因是油層的密度比水層�。�
（2）橘皮含有橘皮精油，具有誘人的橘香味．由于用上題所用方法提取橘皮精油的有效成分時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，而使用法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問題，所以一般用水中蒸餾壓榨法提�。畨赫ズ髩赫ヒ褐泻虚倨ぞ秃痛罅克忠约耙恍┖隣顨�?jiān)入s質(zhì)，可用過濾法除去固體物和殘?jiān)�，然后需要進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物時(shí)可以用離心法．
（3）萃取胡蘿卜素前，將胡蘿卜徹底粉碎的主要目的是使原料顆粒變小，加大萃取效率，從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間以防止胡蘿卜素的分解；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是濾去不溶物．

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