A、顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物 |
B、癌細胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細胞 |
C、沒有線粒體的細胞也能進行有氧呼吸 |
D、細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在培養(yǎng)基中加入青霉素,以抑制細菌和酵母菌的生長,從而分離霉菌 |
B、硝化細菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì) |
C、某些微生物生長因子不能合成,才需要補充 |
D、接種到培養(yǎng)基上的青霉菌,進入對數(shù)期能大量積累青霉索 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該項研究驗證了動物細胞的全能性 |
B、細胞核重編程后形成的細胞將不再衰老 |
C、細胞核重編程的相關(guān)基因控制細胞的凋亡 |
D、該項研究為臨床上解決器官移植的排斥反應(yīng)帶來希望 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒是原核生物,不具有高爾基體等細胞器 |
B、病毒具有遺傳物質(zhì),能在自身體內(nèi)制造所需要的蛋白質(zhì) |
C、病毒對宿主的專一性很低,容易發(fā)生不同種宿主間的交叉感染 |
D、病毒在感染宿主細胞后,有時會發(fā)生潛伏現(xiàn)象,與宿主細胞共存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用細胞融合生產(chǎn)單克隆抗體過程中通常要經(jīng)過兩次篩選 |
B、③過程中產(chǎn)生的多個雜交瘤細胞稱為克隆 |
C、實驗順序應(yīng)當(dāng)是①②⑦⑤④③⑥ |
D、⑦過程獲得的細胞均可無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、區(qū)域Ⅰ的細胞經(jīng)歷伸長生長即可形成區(qū)域Ⅱ的細胞 |
B、區(qū)域Ⅲ的細胞處于分裂間期 |
C、在觀察細胞有絲分裂時,應(yīng)觀察區(qū)域Ⅰ |
D、若外界溶液濃度較高,區(qū)域Ⅰ的細胞將首先發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此人血液可以捐獻給B型和O型血的人 |
B、此人雙親肯定是A型血和O型血 |
C、此人紅細胞表面存在A凝集原 |
D、此人既不能接受A型血也不能接受B型血 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下同一細胞形成的子細胞基因型一定相同 |
B、分裂產(chǎn)生的子細胞均含有控制該物種性狀的全部遺傳信息 |
C、分裂過程始終存在同源染色體 |
D、分裂過程均可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保護可可西里的植被 |
B、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
C、保護遺傳的多樣性和物種的多樣性 |
D、防止外來物種的入侵 |
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