【題目】已知果蠅長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，灰身與黑身是另一對(duì)相對(duì)性狀。取長(zhǎng)翅黑身果蠅與殘翅灰身果蠅交配，圖解如下：

(1)從實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果分析：顯性性狀是__________________控制果蠅翅長(zhǎng)度和身體顏色的基因位于______對(duì)同源染色體上。讓F2代中長(zhǎng)翅灰身果蠅與殘翅黑身果蠅交配，F3代果蠅中，長(zhǎng)翅灰身∶長(zhǎng)翅黑身∶殘翅灰身∶殘翅黑身＝____。

(2)已知果蠅的一種隱性性狀由單基因h控制，但不知基因h位于何種染色體上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查方案并預(yù)測(cè)調(diào)查結(jié)果。

方案：________。

結(jié)果：①________ ②________ ③________

【答案】 長(zhǎng)翅、灰身 2 4：2：2：1 尋找具有該隱性性狀的果蠅種群，統(tǒng)計(jì)具有該隱性性狀果蠅的雄性和雌性的個(gè)體數(shù)量 如果具有該隱性性狀的雄性個(gè)體數(shù)量明顯多于雌性，則h基因位于X染色體上 如果具有該隱性性狀的個(gè)體全部為雄性，則h基因位于Y染色體上 如果具有該隱性性狀的雄性和雌性個(gè)體數(shù)量大致相當(dāng)，則h基因位于常染色體上。

【解析】試題分析：長(zhǎng)翅黑身果蠅與殘翅灰身果蠅交配，后代均為長(zhǎng)翅黑身果蠅，說明長(zhǎng)翅相對(duì)于殘翅是顯性性狀（用A、a表示）、灰身相對(duì)于黑身是顯性性狀（用B、b表示）；F1代果蠅自交，F(xiàn)2代出現(xiàn)9：3：3：1的分離比，可見這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律，說明控制果蠅翅長(zhǎng)度和身體顏色的基因位于兩對(duì)同源染色體上。

（1）長(zhǎng)翅黑身果蠅與殘翅灰身果蠅交配，后代均為長(zhǎng)翅黑身果蠅，說明長(zhǎng)翅相對(duì)于殘翅是顯性性狀（用A、a表示）、灰身相對(duì)于黑身是顯性性狀（用B、b表示）；F1代果蠅自交，F(xiàn)2代出現(xiàn)9：3：3：1的分離比，可見這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律，說明控制果蠅翅長(zhǎng)度和身體顏色的基因位于兩對(duì)同源染色體上．讓F2代中長(zhǎng)翅灰身果蠅（1/9AABB、2/9AaBB、2/9AABb、4/9AaBb）與殘翅黑身（aabb）果蠅交配，F(xiàn)3代果蠅中，長(zhǎng)翅灰身：長(zhǎng)翅黑身：殘翅灰身：殘翅黑身=4：2：2：1．
（2）要探究控制果蠅該隱性性狀的基因位于何種染色體上，可尋找具有該隱性性狀的果蠅種群，讓其自由交配，再統(tǒng)計(jì)后代具有該隱性性狀果蠅的雌性和雄性的個(gè)體數(shù)量。①若h基因位于X染色體上，則具有該隱性性狀的雄性個(gè)體數(shù)量明顯多于雌性；②若h基因位于Y染色體上，則具有該隱性性狀的個(gè)體全部為雄性；③若h基因位于常染色體上，則具有該隱性性狀的雌雄個(gè)體數(shù)量大致相當(dāng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A. 原核生物細(xì)胞內(nèi)不含線粒體，所以它不能進(jìn)行有氧呼吸

B. 原核生物細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，所以它不能進(jìn)行光合作用

C. 真核生物細(xì)胞膜具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝進(jìn)行

D. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的完成需中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與

B．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧完整不一定能形成反射

C．感受器由感覺神經(jīng)末梢組成，效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢組成

D．興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�

A. 刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

B. 刺激D處，③會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，肌肉會(huì)收縮

C. ①為突觸前膜，②為突觸間隙，③為突觸后膜

D. 興奮傳到A時(shí)，神經(jīng)纖維膜外為負(fù)電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”。請(qǐng)分析回答：

（1）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是 （填數(shù)字和文字），由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性。

（2）細(xì)胞識(shí)別與圖甲中的化學(xué)成分 （填數(shù)字）有關(guān)。同一生物的不同組織細(xì)胞的膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不同，其根本原因是 。

（3）用熒光抗體標(biāo)記的人- 鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖乙所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的 ，由此能較好地解釋細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（4）下圖表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答：

圖中圖1、圖3這兩種生物膜的名稱分別是 、 。

（5）圖中的蛋白質(zhì)復(fù)合體都具有 和 的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)圖一中H代表的是____。

(2)在圖二中鷹與狐貍的關(guān)系是____，屬于次級(jí)消費(fèi)者的是________。假設(shè) E (20 000 kJ)表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3 (E1＋E2＋E3＝3 000 kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量為2 500 kJ，牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600 kJ，三者糞便中的能量為500 kJ，則該食物網(wǎng)中由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為____。

(3)圖三曲線所示種群在1～20年中種群數(shù)量最多的是第__年，種群數(shù)量下降的時(shí)間段是__年。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將擬南芥用含有不同濃度6 - BA（生長(zhǎng)素類似物）的溶液處理后，再種植，一段時(shí)間后測(cè)量其主根、側(cè)根長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)的6 – BA對(duì)主根和側(cè)根的生長(zhǎng)均起抑制作用

B. 在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)，6 - BA對(duì)側(cè)根的抑制作用比主根更強(qiáng)

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明6-BA對(duì)根的作用具有兩重性

D. 若6-BA的濃度較低，處理擬南芥宜采用浸泡法；若濃度較高，則應(yīng)采用沾蘸法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．環(huán)境條件的改變會(huì)導(dǎo)致適應(yīng)性變異的發(fā)生

B．基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對(duì)進(jìn)化非常重要

C．同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是種群

D．環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的基因頻率可能改變，也可能不變

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