【題目】進(jìn)食可刺激胰腺分泌胰液,其中的消化酶用來在小腸中消化食物;同時進(jìn)食也可以刺激K細(xì)胞分泌多肽GIPGIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示(14代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu))。

1)進(jìn)食后胃酸刺激小腸,從而使其分泌_________,經(jīng)血液傳送至胰腺,促使其分泌胰液。該途徑表明機(jī)體可通過_____________方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

2)圖中結(jié)構(gòu)14是細(xì)胞膜上的________。進(jìn)食后,_________________通過結(jié)構(gòu)3、4作用于胰島細(xì)胞,促進(jìn)胰島素分泌增加,進(jìn)而降低血糖水平,這一作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為_________________。

3)與注射相比,口服葡萄糖后更能促進(jìn)胰島素的分泌,其原因是_________________。

4)糖尿病有多種類型,其中型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度偏低,型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度正常或偏高。推測型糖尿病的發(fā)病原因有可能是抗體作用于細(xì)胞膜表面結(jié)構(gòu)2,使其不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高;颊叩目贵w由_______細(xì)胞產(chǎn)生,這種病屬于哪一類免疫失調(diào)癥?_________________

5)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的_________________功能下降有關(guān)。

【答案】促胰液素 體液調(diào)節(jié) 受體 血糖升高和GIP 反饋調(diào)節(jié) 口服葡萄糖可通過血糖和GIP兩條途徑促進(jìn)胰島素分泌(口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP也能促進(jìn)胰島素分泌) 漿細(xì)胞 自身免疫病 監(jiān)控和清除

【解析】

分析題圖:進(jìn)食可刺激小腸粘膜釋放促胰液素,促胰液素通過血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液,胰液進(jìn)入小腸促進(jìn)食物的消化。同時進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIPGIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,GIP作用于胰島細(xì)胞使該細(xì)胞分泌胰島素;GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平。進(jìn)食后,血糖升高和GIP通過結(jié)構(gòu)3、4作用于胰島細(xì)胞,促進(jìn)胰島素分泌增加,進(jìn)而降低血糖水平;圖中結(jié)構(gòu)14是細(xì)胞膜上和信息分子結(jié)合的受體。

1)根據(jù)以上分析可知,進(jìn)食后胃酸刺激小腸,從而使其分泌促胰液素,經(jīng)血液傳送至胰腺,促使其分泌胰液。該途徑表明胰液的分泌可以通過體液調(diào)節(jié)進(jìn)行。

2)據(jù)圖可知:圖中結(jié)構(gòu)14是細(xì)胞膜上和信息分子結(jié)合的受體,進(jìn)食后,血糖升高和GIP通過結(jié)構(gòu)3、4作用于胰島細(xì)胞,促進(jìn)胰島素分泌增加,進(jìn)而降低血糖水平,這一作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

3)識圖分析可知,口服葡萄糖可通過血糖和GIP兩條途徑促進(jìn)胰島素分泌,而注射只有血糖濃度升高這一條途徑促進(jìn)胰島素分泌,因此口服葡萄糖后更能促進(jìn)胰島素的分泌。

4)根據(jù)題意,Ⅱ型糖尿病的發(fā)病原因有可能是抗體作用于細(xì)胞膜表面結(jié)構(gòu)2,使其不能與胰島素結(jié)合發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高,該病屬于自身免疫病,其中抗體是由漿細(xì)胞分泌的。

5)免疫系統(tǒng)具防御、監(jiān)控和清除的功能,有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某遺傳病家系系譜圖。醫(yī)生通過該家系系譜圖和基因檢測結(jié)果推測了Ⅰ-1號和Ⅰ-2號生育后代的正常與患病的概率,如圖2。

1據(jù)圖1和圖2判斷該病的遺傳方式是

A. 常染色體顯性遺傳B. 常染色體隱性遺傳

C. X染色體顯性遺傳D. X染色體隱性遺傳

2Ⅱ-3致病基因來自于代中 。

A. Ⅰ-1B. Ⅰ-2C. Ⅰ-1號和Ⅰ-2D. Ⅰ-1號或Ⅰ-2

3不考慮基因突變,Ⅰ-2可能不含有致病基因的細(xì)胞有 。

A. 體細(xì)胞B. 初級卵母細(xì)胞

C. 次級卵母細(xì)胞D. 第二極體

E. 卵細(xì)胞

3為該病的正常基因和致病基因中的某一特定序列被某限制酶E切割后,可產(chǎn)生大小不同的片段(bp表示堿基對),以此來進(jìn)行基因檢測。

4Ⅰ-1的特定序列基因檢測中會出現(xiàn)的片段的情況是 。

A. 99bp43bpB. 142bp

C. 三種片段都有D. 三種片段都沒有

5Ⅱ-4的因檢測后發(fā)現(xiàn)共三種片段都有,為了避免其與Ⅱ-5的遺傳病患兒的出生,是否需要對胎兒進(jìn)行基因檢測?并請說明原因。________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物的某些染色體結(jié)構(gòu)變異可通過減數(shù)分裂染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”或“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.兩圖中的現(xiàn)象均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離過程中

B.甲圖所示的現(xiàn)象是由倒位導(dǎo)致的,乙圖所示的現(xiàn)象是由易位導(dǎo)致的

C.甲乙兩圖所示細(xì)胞完成減數(shù)分裂后產(chǎn)生的配子中染色體結(jié)構(gòu)均正常

D.兩圖所示細(xì)胞中基因種類、數(shù)量均正常,個體性狀也不會發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種群的出生率和死亡率的變化情況(不考慮遷入和遷出),下列敘述錯誤的是(

A.該種群的數(shù)量增長方式是“S”型

B.b時刻相比a時刻,種內(nèi)斗爭更加激烈

C.ab時間段內(nèi),死亡率增加與天敵增加、食物短缺等因素有關(guān)

D.b時刻進(jìn)行養(yǎng)魚捕撈,捕撈后數(shù)量維持在a時刻的數(shù)量,可以獲得一年內(nèi)最大捕撈量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一萬多年前,內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤得多,許多湖泊(A、B、C、D)通過縱橫交錯的小溪流連結(jié)起來,湖中有不少鳉魚。以后,氣候逐漸干旱,小溪流漸漸消失,形成了若干個獨(dú)立的湖泊,各湖泊生活的鳉魚形態(tài)差異也變得明顯(分別稱為a、bc、d鳉魚)。下圖為內(nèi)華達(dá)州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖。

11萬多年后,自然條件下,湖泊A中鳉魚與其它3個湖泊中的鳉魚不會發(fā)生基因交流,其原因是二者在空間上存在_______________。

2)現(xiàn)在,有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖,結(jié)果發(fā)現(xiàn):AB兩湖的鳉魚(ab)能進(jìn)行交配,但其后代的雄性個體不能產(chǎn)生正常的精子,來自C、D兩湖的鳉魚(cd)交配,能生育具有正常生殖能力的子代;AB兩湖鳉魚的繁殖期在5月,C、D兩湖的鳉魚繁殖期在7月。C、D湖中的鳉魚的差異體現(xiàn)______多樣性,AB湖中鳉魚的的差異體現(xiàn)______多樣性,這些多樣性的形成主要是生物與環(huán)境之間的______________結(jié)果。

3)在5000年前,A湖的淺水灘生活著甲水草,如今科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了另一些植株較碩大的乙水草,經(jīng)基因組分析,甲、乙兩水草完全相同;經(jīng)染色體組分析,水草甲含有18對同源染色體,水草乙的染色體組數(shù)是水草甲的2倍。則甲、乙水草_______(填“是”或“不是”)同一物種,原因是____________________________。

4)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:______是生物進(jìn)化的基本單位,進(jìn)化的方向由_____決定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,ah為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)“試管牛”技術(shù)的操作流程是_________(填字母)。

2)圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是:①___________,②_________,③____

3d操作的名稱是______,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過程中,細(xì)胞不斷分裂。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列的碳循環(huán)示意圖,回答下列問題:

1)從微觀上看,過程③主要是在細(xì)胞內(nèi)_____________進(jìn)行的。

2)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑①是_____________,除此之外,某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)中還可通過____________進(jìn)入生物群落。碳主要以____________的形式從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落。

3)參與過程④的生物,它們與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了_____________。

4)由圖分析,減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵措施有哪些?___________。

5)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動,但由于生物體不能在代謝中利用_______,因而能量流動具有_______的特點(diǎn)。

6)若圖中②的種群及相互間關(guān)系如下圖,設(shè) E種群含碳量為58×l09kgB種群含碳量為13×108kg,則A種群含碳量的值至少是______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“DNA粗提取和鑒定”實(shí)驗的相關(guān)操作;表是研究人員比較了不同貯藏條件對棉葉DNA純度及提取率的影響結(jié)果。請回答下列問題:

不同貯藏條件

鮮葉

冷鮮3d

冷凍3d

冷凍7d

液氮7d

DNA純度

200

191

192

173

169

DNA提取率

210

198

347

39

126

DNA純度單位:OD260/OD280值) DNA提取量單位:

1)棉葉細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____________。

2)圖中①、②、③三個操作圖,按照DNA粗提取操作流程的排序是_____________,三個步驟操作后均需進(jìn)行過濾,完成過濾之后棄去濾液的序號是_____________。

3)圖1中①的具體操作是_____________

4)用二苯胺試劑鑒定,顏色最深的是表中_____________處理后提取的DNA,鑒定中的溶液顏色變化是_____________。

5)針對第(4)小題的結(jié)果,請?zhí)岢鰞牲c(diǎn)合理的解釋_____________、_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,表達(dá)正確的是(

A.n個堿基組成的DNA分子片段,其種類最多可達(dá)

B.DNA分子含胸腺嘧啶a個,該DNA分子復(fù)制n次,需要游離的腺嘌呤

C.以雜合子(Dd)為親本,讓其連續(xù)自交n代,從理論上推算,第n代雜合子出現(xiàn)的概率為

D.連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含母鏈的脫氧核苷酸鏈應(yīng)占子代DNA的脫氧核苷酸鏈總數(shù)的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案