A、上述過程實(shí)現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性 |
B、上述過程利用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和動物細(xì)胞融合技術(shù) |
C、胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化的潛能保證①過程的進(jìn)行 |
D、①、②過程不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在豌豆種子的萌發(fā)過程中,赤霉素與脫落酸之間存在互相促進(jìn)作用 |
B、乙烯能夠催熟香蕉果實(shí),能對抗脫落酸的作用 |
C、若培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的濃度比例過高,煙草愈傷組織只長根不長莖葉 |
D、細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)馬鈴薯塊莖的伸長和果實(shí)的成熟 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | 淀粉糊 | 實(shí)驗(yàn)處理(等量) |
Ⅰ | 2mL | 煮沸的唾液+碘液 |
Ⅱ | 2mL | 唾液+碘液 |
Ⅲ | 2mL | 蒸餾水+碘液 |
A、Ⅰ、Ⅲ變藍(lán);Ⅱ不變藍(lán) |
B、Ⅰ、Ⅲ不變藍(lán);Ⅱ變藍(lán) |
C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均不變藍(lán) |
D、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均為藍(lán)色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘變育種獲得的新品種都能穩(wěn)定遺傳 |
B、單倍體育種是為了獲得單倍體新品種 |
C、多倍體育種得到的新品種果實(shí)較小 |
D、雜交育種可獲得集中雙親優(yōu)良性狀的新品種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、32P主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量放射性 |
B、如果離心前混合時間過長,會導(dǎo)致上清液中放射性降低 |
C、本實(shí)驗(yàn)的目的是單獨(dú)研究DNA在遺傳中的作用 |
D、本實(shí)驗(yàn)說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 |
B、所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂 |
C、將有大液泡的植物細(xì)胞置于蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、葉綠體中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu) |
B、細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
C、細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因種類 |
D、細(xì)胞的分裂能力 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com