回答下列有關細胞結構和細胞周期問題：

(1)核膜由 組成，圖甲中②與圖乙中[ ] 的形成有關。

(2)甲圖核孔對物質(zhì)的運輸 (具有/不具有)選擇性。蛋白質(zhì)分子進入細胞核的方式與進入細胞的方式 (相同/不同)。

(3)乙圖中小泡 (填字母)內(nèi)含有的 能夠殺死細菌等病原體。

(4)下列過程體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是 。(多選)

A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B.抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化

C.胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取

D.傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內(nèi)很多化學反應都在生物膜上進行，下列關于圖示的敘述中，正確的是（ ）

A．①與抗體的加工有關 B．②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細胞內(nèi)

C．③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上 D．④發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人類遺傳病的說法正確的有幾項

①單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病

②21三體綜合征患者是由染色體異常引起的三倍體個體

③可通過羊水檢測、B超檢查、DNA測序分析等基因診斷手段來確定胎兒是否患有鐮刀型細胞貧血癥

④禁止近親結婚可降低隱性遺傳病在群體中的發(fā)病率

⑤成功改造過造血干細胞，凝血功能全部恢復正常的某女性血友病患者與正常男性結婚后所生子女的表現(xiàn)型為兒子全部患病，女兒全部正常

A．二項 B．三項 C．四項 D．五項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列敘述錯誤的是

A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實其化學本質(zhì)

B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力

C.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結構

D.煙草花葉病毒感染煙草實驗證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾利用“假說—演繹”法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對其研究過程的分析，正確的是

A. 在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎上提出問題

B．假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．為了驗證所作出的假說是否正確，設計并完成了正交和反交實驗

D．先研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對或多對相對性狀的遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜結構與功能的敘述,錯誤的是

A.較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點

B.生物膜之間對通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新

C.高爾基體可通過分泌囊泡增大膜面積

D.在葉綠體的類囊體膜上可進行能量轉換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于化合物和細胞敘述，正確的是

A.溶酶體合成的水解酶能用于分解哀老、損傷的細胞器

B.哺乳動物成熟紅細胞中無ATP產(chǎn)生

C.甘蔗、淀粉和糖原徹底水解的產(chǎn)物相同

D.細胞骨架與細胞分裂、分化有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關修正后的“細胞學說”下列理解正確的是

①掲示了動植物體結構的統(tǒng)一性 ②—切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構成的

③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 ④細胞是一個相對獨立的有機體

A. ①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東珠海高二下期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物研究性學習小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

第一年

第二年

第五年

第八年

甲種群

4490

4120

67

10

乙種群

0

120

3210

4500

請根據(jù)以上調(diào)查結果回答下列問題：

(1)甲種群與乙種群之間存在著 關系，可能是導致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他種間關系可能還有 (至少填兩項)。

(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其他生物的生存提供所需的 。

(3)從甲、乙兩個種群的演替過程，可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

(4)甲種群逐漸減少甚至可能滅絕的情況，會使以甲種群植物為食的其他生物也隨之減少甚至可能滅絕，這體現(xiàn)了在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有 功能。

(5)甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是 。

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