【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無(wú)變異發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如甲圖,乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞.對(duì)圖中所示結(jié)果分析正確的是( )
A.該組織可能來(lái)自卵巢,乙細(xì)胞屬于b組
B.若用一定濃度的秋水仙素溶液處理a組細(xì)胞,可以使b組細(xì)胞數(shù)增加
C.b組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離
【答案】C
【解析】解:A、乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級(jí)精母細(xì)胞,來(lái)自睪丸,A錯(cuò)誤:B、秋水仙素作用植物細(xì)胞,不能作用于動(dòng)物細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、B組細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N,可以表示有絲分裂間、前、中、末期的細(xì)胞,也可以表示減數(shù)第一次分裂和減二后期的細(xì)胞,C正確;
D、C組細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,只能表示有絲分裂后期的細(xì)胞,不會(huì)發(fā)生同源染色體上的自由組合,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化的相關(guān)知識(shí),掌握在有絲分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,以及對(duì)減數(shù)分裂的概念的理解,了解減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦在抗瘧藥物研發(fā)中,發(fā)現(xiàn)了一種藥效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚,結(jié)構(gòu)如圖.下列與蒿甲醚的元素組成完全相同的物質(zhì)是( 。
A.纖維素
B.胰島素
C.葉綠素
D.甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甘蔗吃起來(lái)特別甜,甘蔗的細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是
A. 水 B. 脂質(zhì) C. 蔗糖 D. 麥芽糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2 吸收速率的變化如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C. 曲線b-c 段和d-e段下降的原因相同
D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所
C. 抗體分泌過(guò)程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細(xì)胞膜的一部分
D. 細(xì)胞膜上的載體是的合成需要經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛙成熟的未受精卵具有活躍的DNA合成能力,而腦細(xì)胞則無(wú)這種能力,從而不能分裂?茖W(xué)家進(jìn)行了如圖所示的核移植實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)蛙成熟的未受精卵中DNA合成所需的酶是在細(xì)胞質(zhì)中的____上合成的,并通過(guò)______進(jìn)入細(xì)胞核中;除此之外,細(xì)胞溶膠還為細(xì)胞核代謝提供所需的_____等。
(2)腦細(xì)胞無(wú)核部分仍能夠生活一段時(shí)間,但最終死亡的原因是___________。
(3)單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的原因是____________。
(4)本實(shí)驗(yàn)證明了____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL 蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加本尼迪特試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A. 1、3、5、6號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C. 4號(hào)試管內(nèi)呈紅黃色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號(hào)試管內(nèi)呈紅黃色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同濃度的氧氣,產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí),下列敘述正確的是
A. 酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸
B. 用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖所占的比例是2/5
C. 酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣
D. 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1∶2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某先天性無(wú)汗癥患者的家族進(jìn)行遺傳學(xué)調(diào)查后,得到了整個(gè)家族的遺傳系譜圖(見(jiàn)圖).據(jù)此做出的判斷正確的是( )
A.此家族中最初的致病基因來(lái)自Ⅰ﹣2的基因突變
B.對(duì)這一家族的調(diào)查可知該病在人群中的發(fā)病率
C.此病最可能是由X染色體上的隱性基因控制的
D.Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣2生育一表現(xiàn)正常的男孩的概率是
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