下列四個(gè)選項(xiàng)中,肯定沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是

A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株

C.基因工程培育的抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株

D.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株需要通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行脫分化和再分化;培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株,要先進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交,得到雜種細(xì)胞后,通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行脫分化和再分化,培養(yǎng)成雜種植株;培育的抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞后,通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行脫分化和再分化,培養(yǎng)成抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株;所以A、B、C都用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗后,植株經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)得到多倍體植株,沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),故選D。

考點(diǎn):植物細(xì)胞工程

點(diǎn)評(píng):本題考查了植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生理解植物細(xì)胞工程中植物組織培養(yǎng)技術(shù)及運(yùn)用。難度一般。

 

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下列四個(gè)選項(xiàng)中,肯定沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是(   )

A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株
D.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

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下列四個(gè)選項(xiàng)中,肯定沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是

A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C.基因工程培育的抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株

D.細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株

 

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下列四個(gè)選項(xiàng)中,肯定沒(méi)有運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是

A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株

C.基因工程培育的抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株

D.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

 

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下列四個(gè)選項(xiàng)中,肯定沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是(   )

A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C.基因工程培育的抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株

D.細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株

 

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