內(nèi)皮素(ET)是一種含21個(gè)氨基酸的多肽,它有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用。研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系。內(nèi)皮素主要通過與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)。ETA是內(nèi)皮素的主要受體,科研人員試圖通過構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)驗(yàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá),為后期ETA的體外研究以及拮抗劑的篩選、活性評(píng)價(jià)等尊定基礎(chǔ)。其過程如下(圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為C↓CCGGG,限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為C↓TCGAG)。請(qǐng)分析回答:
(1)完成過程①需要的酶是 ;與過程②相比,過程①特有的堿基配對(duì)方式是 。
(2)過程③中,限制酶XhoⅠ切割DNA;使 鍵斷開,形成的黏性末端是 。用兩種限制酶切割,獲得不同的黏性末端,其主要目的是 。
(3)過程⑥中,要用 預(yù)先處理大腸桿菌,使其處于容易吸收外界DNA的感受態(tài)。
(4)利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是 。
(5)人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異受體,內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,會(huì)刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性,從而使黑色素急劇增加。美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果,試解釋: 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性,現(xiàn)有表中四種果蠅若干只,可選作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現(xiàn)型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
(1)若表中四種果蠅均為純合子(XAY、XaY視為純合子),要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在 X染色體上,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選用序號(hào) 為親本進(jìn)行雜交,如果子代雌、雄果蠅性狀分別為 ,則基因位于X染色體上。
(2)若不確定表中四種果蠅是否為純合子,但已確定A、a基因在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選取甲和乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為 ,則存在顯性純合致死,否則不存在。
(3)若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用卷曲翅果蠅中的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)雜交,F(xiàn)1中,卷曲翅白眼果蠅的基因型是 ,正常翅紅眼果蠅占F1的比例為 。
(4)某基因型為XBXb的果蠅受精卵,第一次有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常,另一個(gè)丟失了一條X染色體,導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性(XO型為雄性)的嵌合體,則該嵌合體果蠅右眼的眼色為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用于觀察核酸在細(xì)胞中分布的試劑是
A.斐林試劑
B.健那綠染液
C.蘇丹Ⅲ染液
D.吡羅紅和甲基綠染色劑
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科目:高中生物 來源:2016屆四川內(nèi)江市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的是
A.培育三倍體無籽西瓜和無籽番茄的原理相同
B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
C.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.兩個(gè)種群間的隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省開封市高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
探究生長素類似物(IBA)的不同使用方法和濃度對(duì)黃瓜組培苗生根的影響,興趣小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①選用生長良好、生理狀態(tài)相似的黃瓜苗,剪切成2.5cm單苗段備用。
②采用不同的處理方法,對(duì)制備好的單苗段進(jìn)行處理。方法I是將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中,形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基,再將單苗段接種到相應(yīng)培養(yǎng)基上。方法II是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基中。
③培養(yǎng)至12d、18d和30d,統(tǒng)計(jì)生根率,記錄的數(shù)據(jù)如下表。
(1)在本實(shí)驗(yàn)中,每組別都要選取多根單苗段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(2)在方法Ⅰ中,若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是 。
(3)使用IBA誘導(dǎo)單苗段生根時(shí),采用方法 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好。
(4)有人提出單苗段生根可能需要光照,為此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
①將用適宜濃度IBA溶液處理過的單苗段隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別接種到基本培養(yǎng)基中。
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件下培養(yǎng),其他條件相同且適宜。
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別統(tǒng)計(jì) 。
④分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南通高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)田棄耕后發(fā)生了一系列的演替,演替過程中不同階段優(yōu)勢(shì)植物和常見植物記錄見右表。下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A.在演替過程中不斷形成新物種,并取代原有的物種
B.隨著時(shí)間的推移,群落的垂直結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜
C.群落演替使生態(tài)系統(tǒng)對(duì)光能的利用率提高
D.與草本植物階段相比,木本植物階段的演替比較緩慢
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上學(xué)期12月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是( )
A.高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞染色體組數(shù)目加倍的過程
B.鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C.改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅染液都可使染色體著色
D.顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)室通過檢測(cè)來自生物體內(nèi)不同器官的細(xì)胞的水分含量,得到了下面一組數(shù)據(jù):
細(xì)胞類型 | 骨細(xì)胞 | 心肌細(xì)胞 | 肝細(xì)胞 | 肌細(xì)胞 | 表皮細(xì)胞 |
含水量 | 62% | 79% | 75% | 73% | 70% |
請(qǐng)根據(jù)上表格中的數(shù)據(jù),能夠分析得的結(jié)論是:
①水是組成生物體細(xì)胞中含量最多的化合物
②水在生物體中有自由水和結(jié)合水兩種形式
③自由水與結(jié)合水比值越高,生物代謝就越旺盛
④同種生物體內(nèi)不同的細(xì)胞含水量不同
A.①④
B.①②③④
C.①③④
D.①②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是
A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降
B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升
C.酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存
D.酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重
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