【題目】關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（ ）

A. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應對外界環(huán)境的變化

B. 神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的重要調節(jié)機制

C. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使血液成分保持不變

D. 當人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時可能會生病

【答案】C

【解析】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應對外界環(huán)境的變化，A正確；內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡，B正確；內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使各種化學成分和理化特性保持相對穩(wěn)定，C錯誤；內環(huán)境是機體進行正常生命活動的必要條件，當人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時可能會生病，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹線是指直立樹木分布的海拔上限，如圖1所示。生態(tài)學者研究了全球變暖環(huán)境下樹線之上植被厚度對樹線上升幅度的影響，結果如圖2所示。

（1）生態(tài)學者可以采用___________法調查不同樣地內的植被類型，從而確定樹線的上升幅度。樹線之上的植被主要為灌叢或草甸，樹線之下為森林，這種空間結構屬于群落的___________結構。

（2）樹線上升過程中，群落發(fā)生了___________演替，演替過程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________。

（3）圖2說明，___________。

（4）該研究表明，全球氣候變暖使樹線位置上升，但樹線上升幅度受到種間___________關系的調控。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a、b.c表示某綠色植物細胞內三種具有雙層膜的細胞結構（部分示意圖），有關分析正確的是

A. 有氧呼吸第三階段在a的內膜上生成大量ATP

B. 光合作用過程中水的分解發(fā)生在b的外膜上

C. c的孔道是DNA和蛋白質等進出細胞核的通道

D. a、b、c中的DNA都與蛋白質結合形成染色質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）下列分析錯誤的是

A. 滴管中冒出的氣泡是反應產(chǎn)生CO2的結果

B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水，氣泡速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列內容

(1)圖1為動物細胞______(填顯微/亞顯微)結構示意圖。圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程，a、b、c分別表示的細胞器是______

(2)下列物質中由圖2所示過程形成的有______

A. 抗體 B.胰蛋白酶 C. 胰島素 D. 神經(jīng)遞質

(3)為了研究圖2所示生理過程，一般可采用的實驗方法是：______

(4)圖1中，各種生物膜的結構和化學成分相似，但其功能差別較大的直接原因是______

(5)下面列舉了圖1和圖2中部分結構及其對應的主要成分，對應有誤的是______

A. 結構①:脂質、蛋白質、糖類

B. 結構⑤:脫氧核糖核酸、蛋白質

C. 結構a:核糖核酸、蛋白質

D. 結構c:雙層膜結構

(6)不同基因存在差異的實質是______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答：

(1)對于人體來說，在A、B、C、D四項生命活動中，有積極意義的是_____________。

(2)B過程表示一個細胞增殖的后代在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生________的過程。

(3)該生物為________生物，其中A過程的方式可能有____________________。

(4)在細胞有絲分裂末期，染色體的動態(tài)變化是指______________，在高度分化的生物體細胞中，基因的表達特點是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種生態(tài)農業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨，利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲，鴨糞用作肥料。下列關于該模式的敘述中，錯誤的是

A. 雜草和水稻是生產(chǎn)者

B. 鴨與害蟲的種間關系為捕食關系

C. 雜草和水稻的種間關系為競爭關系

D. 水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種人工濕地構造示意圖1（箭頭示水流方向），展示了較新的污水（常富含N、P）處理技術，請分析回答下列問題：

（1）人工濕地的上行池和下行池中均栽有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等濕地植物，它們在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 ，這些人工濕地植物一般宜選用本地物種，避免 ，從而對當?shù)氐纳锒鄻有栽斐善茐模?/span>

（2）人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能包括 、 、 ．

（3）假設該生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙三種生物，它們構成的食物網(wǎng)關系如圖2：甲能量中比例為m的部分直接提供給丙，要使丙能量增加Akg，則消耗甲的能量最多是 kg．

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，除了植物對污水的化作用外，還需依賴于微生物，微生物所起的凈化作用是 ．

（5）此生態(tài)系統(tǒng)每天處理污水的量是一定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的．在污水處理過程中，生態(tài)系統(tǒng)所表現(xiàn)出的是 穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦及其團隊從青蒿中分離出菁蒿素用于瘧疾的治療，這一措施至今挽救了全球數(shù)百萬人的生命。青蒿中中青蒿素的含量很低�？蒲泄ぷ髡咭恢敝铝τ谔岣咔噍锼睾康难芯�。某研究小組給菁蒿轉入青蒿素合成的關健基因fps,通過該基因的過量表達來提高青蒿素的產(chǎn)量。請回答相關問題。

（1）提高青蒿素的總RNA，在__________酶的作用下獲得青蒿素的cDNA。根據(jù)基因fps的編碼序列設計特定的引物對，通過________技術得到目的基因，然后構建含有fps基因的表達載體。為了便于篩選，表達載體中應含有_____________。將表達載體導入農桿菌細胞中，用此農桿菌侵染無菌青蒿苗葉片，培養(yǎng)該葉片可獲得幼苗。在此培養(yǎng)過程中發(fā)生的主要生理變化是___________和__________________。

（2）將獲得的22株生長健壯的轉基因青蒿苗移栽到大田里，待其生長到現(xiàn)蕾期后收獲植株地上部分，測定青蒿素的含量，得到的結果如下圖所示：

測定結果顯示，轉基因青蒿植株中青蒿素含量最多約是對照組的___________ 倍，不同植株中青蒿素的生成量 ___________，這可能是由于T-DNA整合到青蒿基因組的不同位置，使外源基因的 _____________________引起的。

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