時間(小時) | 標尺讀數(shù)(cm) | 體積變化(相對單位) |
0 | 2.3 | 0 |
0.5 | 3.1 | -0.8 |
1.0 | 3.9 | -1.6 |
1.5 | 4.8 | -2.5 |
2.0 | 5.6 | -3.3 |
2.5 | 6.4 | -4.1 |
3.0 | 7.0 | -4.7 |
3.5 | 7.3 | -5.0 |
4.0 | 7.3 | -5.0 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中c為下丘腦,其分泌物定向運到垂體并發(fā)揮作用 |
B、a與c兩者的分泌物可對某一生理活動起促進作用 |
C、a是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 |
D、c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,但不具有分泌功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成 |
B、制果醋的溫度要比制果酒的溫度高些 |
C、傳統(tǒng)的葡萄酒制作一定需要人工接種菌種 |
D、葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要將瓶裝滿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉片吸水膨脹,密度減小 |
B、葉片消耗養(yǎng)料重量減輕 |
C、乙裝置葉片上浮是NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大 |
D、甲裝置葉片上浮是因為CO2充滿葉肉細胞間隙,乙中是因為O2充滿葉肉細胞間隙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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