【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36% n，細胞呼吸散失的能量為48% n，則

A. 羊同化的能量為64% n

B. 儲存在羊體內(nèi)的能量為52%n

C. 由羊流向分解者的能量為16% n

D. 由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為16% n

【答案】A

【解析】試題分析：某一營養(yǎng)級的攝入量=糞便中的能量（未同化的能量）+同化的能量。已知羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，則羊同化的能量為n-36%n=64%n，故A正確；羊同化的能量為64%n，其中呼吸作用散失的能量為48%n，因此貯存在羊體內(nèi)的能量為16%n，故B錯誤；羊同化能量的去向包括自身呼吸消耗、流向下一個營養(yǎng)級、被分解者利用，因此由羊流向分解者和下一營養(yǎng)級的能量小于16%n，故CD均錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株的二倍體植物，其花色由兩對等位基因（A和a、B和b)控制，其中一對位于常染色體，另一對位于X、Y染色體的同源區(qū)段。己知A、B基因同時存在時開紫花，否則開白花。據(jù)此回答問題：

（1）控制白花與紫花的基因遵循______________定律，該定律的實質(zhì)是________________。

（2）雄性紫花植株的基因型有________________種�，F(xiàn)用一純合雄性紫花植株與一純合雌性白花植株雜交，F(xiàn)1代全部為雙雜合紫花植株，將F1植株雌雄交配，則F2中雌性紫花植株的比例是___________。

（3）現(xiàn)將一外源M基因替換某白花植株細胞（Aa)中的A基因，然后通過植物組織培養(yǎng)得到開藍花的植株，此變異類型為________________。為了盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的二倍體藍花品系，可選用的育種方法為________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體是植物進行光合作用的細胞器。下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述中正確的是（ ）

A. 植物細胞都有葉綠體，葉綠體分布在植物細胞的整個細胞中

B. 葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素 a 呈藍綠色，葉綠素 b 呈黃綠色

C. 同線粒體一樣，葉綠體的內(nèi)膜極大地擴展了受光面積

D. 葉綠體中的色素只吸收紅光和藍紫光進行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于環(huán)境污染問題日益嚴重，導致由于不能體內(nèi)受孕而無法“生兒育女”的現(xiàn)象越來越普遍，“試管嬰兒”技術(shù)應運而生。試管嬰兒至今已發(fā)展幾代，但基木原理都是一樣的，即將精子和卵子在體外完成受精，待受精卵發(fā)育到早期胚胎，再移入子宮繼續(xù)發(fā)育成新個體。回答下列相關(guān)問題：

（1）在精子形成過程中，細胞中的____________將發(fā)育成頂體, ____________將發(fā)育成精子的尾。體外受精時，從父方采集的精子需先進行一定處理才能與卵子結(jié)合，該處理過程稱為________________。受精卵需在體外培養(yǎng)到_________個細胞，才能移植到母體子宮繼續(xù)發(fā)育。對接受胚胎的母體是否要用激素進行類似于牛胚胎移植的同期發(fā)情處理____________(填“是”或“否”）。

（2）2000年9月，一位名叫瑪尼的女孩患上了一種致命的貧血病,需要進行造血干細胞移植，其父母通過體外受精獲得早期胚胎，在植入母體前將胚胎的—個細胞取出，進行遺傳學診斷確認符合要求后將胚胎植入體內(nèi)，生出一位名叫安蒂的男嬰，醫(yī)生用其臍帶血中造血干細胞挽救了瑪尼的生命。若所用的遺傳學診斷是基因檢測，則采用的是___________技術(shù)。沒有給瑪尼移植父親或母親骨髓以獲取造血干細胞來治療貧血病,是因為子代對來自父親或母親骨髓的造血干細胞的__________比較嚴重，而對于來自同胞兄妹臍帶血中造血干細胞，則更容易成功。獲得男嬰安蒂的過程涉及的技術(shù)有________________(答出兩種即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。根據(jù)所學知識回答下列問題：

(1)請描述發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的反應______________________________________。

(2)體液免疫中，B細胞的增殖與分化與其細胞膜上的______________受體有關(guān)。

(3)葉綠體內(nèi)存在大量類囊體膜，其意義是___________________。

(4)與溶酶體中的水解酶形成有關(guān)的具膜細胞器有_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學知識，回答下列問題。

（1）用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作藍莓果酒，所使用的酵母菌的來源是__________________。若釀造的藍莓酒帶有一股醋酸味，從發(fā)酵條件分析可能的原因是______________________。

（2）對酵母菌進行純化并計數(shù)時，對照組應該涂布等量的________。若實驗組每個平板中的菌落數(shù)都超過了300，應對樣本菌液進行________處理。因該菌種頻繁使用，所以我們常采用臨時保藏法保存，首先，將該菌種接種到_____________培養(yǎng)基上，但該方法保存時間不長，菌種容易污染和產(chǎn)生變異。

（3）生姜精油是傳統(tǒng)的保健良方，調(diào)和在洗發(fā)露中，可去頭風、止頭痛，提取生姜精油的流程如下：植物體→生姜→油水混合物→初級精油→除水、過濾→生姜精油。提取生姜精油時，采用___________獲得油水混合物，然后在其中加入________試劑，分層后可獲得初級精油，再加入__________試劑，可進一步除水。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因治療是指將外源正�；�?qū)氚屑毎�，以糾正或補償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達到治療的目的。干擾素基因缺失的小鼠不能產(chǎn)生成熟淋巴細胞，科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失的小鼠進行了基因治療。請回答：

（1）為使干擾素基因在小鼠細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入基因表達載體的_______________和_______________之間。

（2）將干擾素基因?qū)隕S細胞的方法是___________，采用___________可以鑒定目的基因是否插入到受體細胞染色體DNA分子上，再將能正常表達干擾素的細胞轉(zhuǎn)入到小鼠體內(nèi)，這種治療方法稱為___________。導入ES細胞而不是導入上皮細胞是因為ES細胞在功能上具有___________。

（3）干擾素基因缺失的小鼠易患某種細菌導致的肺炎，引起這種現(xiàn)象的原因是小鼠缺少成熟的淋巴細胞，降低了小鼠免疫系統(tǒng)的___________功能。

（4）用于基因治療的基因有三類，一類是把正常基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎�，以表達出正常性狀來治療，第二類是反義基因，即通過產(chǎn)生的mRNA分子與病變基因產(chǎn)生的___________進行互補結(jié)合，來阻斷非正常蛋白質(zhì)的合成；第三類是編碼可以殺死癌細胞的蛋白酶基因。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅體色有黃身（H)、黑身（h)之分，翅型有長翅(V)、殘翅（v)之分�，F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F2代出現(xiàn)4種類型且比例為5:3:3:1,已知果蠅有一種精子不具有受精能力。請回答下列問題：

(1)親本果蠅的基因型是_____________、_________________。

(2)不具有受精能力精子的基因組成是______________。F2代黃身長翅果蠅的基因型有HH-Vv、___________、___________，其中HHVv占黃身長翅果蠅的比例為_______________。

(3)若讓F2代的黃身殘翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，10天后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比，切除甲狀腺的老鼠的

代謝能力明顯下降。并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素。切除5天后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5天，過10天后觀察，其物質(zhì)代謝能力沒有下降。由此可推測：甲狀腺激素有增強物質(zhì)代謝的能力。為了證明這一結(jié)論，有必要進行對比實驗，以作觀察比較。你認為下列哪項為最適宜的對比實驗組是 （ ）

A. 既沒有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實驗組

B. 從進行切除后的第1天起，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

C. 從進行切除后的第5天起，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

D. 將溶于另一溶劑的甲狀腺激素注射到剛做完切除手術(shù)的實驗組

查看答案和解析>>

同步練習冊答案