10．支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小最簡單的原核細胞，具備細胞的基本形態(tài)結構和功能，沒有細胞壁，有些種類可營寄生生活．下列有關敘述，正確的是（　�。�
A．支原體內無線粒體，所以不能進行細胞呼吸
B．支原體有且只有核糖體一種細胞器，能合成相應的蛋白質
C．營寄生生活的支原體其DNA的復制是在有絲分裂間期
D．支原體與酵母菌最本質的區(qū)別在于支原體無細胞壁，而酵母菌有

分析 真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進行有性生殖時，核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律

解答 解：A、支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小最簡單的原核細胞，是好氧型微生物，雖沒有線粒體，也能進行有氧呼吸，A錯誤；
B、支原體是原核細胞，只有核糖體一種細胞器，能合成相應的蛋白質，B正確；
C、原核生物沒有染色體，沒有有絲分裂方式，其分裂方式為二分裂，C錯誤；
D、酵母菌是真核生物，原核細胞核真核細胞最根本的區(qū)別在于：原核細胞沒有核膜包被的細胞核，真核細胞有，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，首先要求考生能正確辨別各選項涉及生物的類別，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•泉州期末）圖中A～E是從幾種生物細胞中分離出來的5種細胞器，①～④是從這5種細胞器中分離出來的幾種有機物（①④只表示某有機物的局部），a～d是細胞器中發(fā)生的化學反應．請回答下列問題（在“[]”中填寫數(shù)字或符號，在“橫線上”填寫文字）：

（1）請從①～④中選出兩個生物大分子為[ ]，5種細胞器中都含有的有機物是 ．

（2）具有①結構的物質存在于[ ]中，用無水乙醇提取該類物質后，在濾紙條上物質分離的原因是 ．

（3）能夠合成③物質的細胞器有[ ]，在這些細胞結構中進行的反應分別是[ ]．

（4）能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是[ ]．

（5）圖c所示反應發(fā)生在 上，圖d所示反應發(fā)生在 上，兩者都參與細胞的能量代謝．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪項種群的數(shù)量特征能用于預測一個種群的發(fā)展趨勢（　�。�
A．種群密度B．性別比例C．遷入率和遷出率D．年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于對微生物篩選的敘述中不正確的是（　�。�
A．用含酚紅的培養(yǎng)基篩選出能分解尿素的菌株
B．用不含碳源的培養(yǎng)基篩選出自養(yǎng)微生物
C．利用高溫培養(yǎng)條件篩選耐熱的Taq細菌
D．用高濃度NaCl的培養(yǎng)基篩選耐鹽突變菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列性狀屬于相對性狀的是（　�。�
A．豌豆的紅花與桃樹的紅花B．人的皮膚正常與皮膚白化
C．果蠅的灰身與小狗的黑身D．人的單眼皮與卷發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．水稻香味性狀和抗病性狀獨立遺傳．香味性狀受隱性基因（a）控制，抗�。˙）對感�。╞）為顯性．為選育抗病香稻新品種，進行一系列雜交實驗．其中無香味感病與無香味抗病植株雜交的統(tǒng)計結果如圖所示．上述雜交的子代自交，后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{3}{16}$C．$\frac{3}{64}$D．$\frac{1}{64}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為典型的農作物秸稈多級利用，請據(jù)圖回答問題：
（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農作物固定的太陽能的總量，此生態(tài)系統(tǒng)比自然生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)越的一個最大的特點是
物質、能量的多層分級利用．
（2）菌床和排泄物的雜屑最終回田，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理，土壤中的有機物不能被植物直接吸收，必須經(jīng)過微生物的分解產生CO2從而提高農作物的光合作用，最終提高農作物的產量．
（3）從圖中分析，此生態(tài)系統(tǒng)的分解者是食用菌和蚯蚓．
（4）某人分析此圖發(fā)現(xiàn)秸稈共進行了三級的分級利用，為能更加充分地利用秸稈中的能量，他認為級數(shù)應該越多越好，您是否贊成他的觀點，為什么？不贊成，因為秸稈中所含的能量有限．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．模擬實驗在科學研究中是常用方法之一，下面是“性狀分離比的模擬實驗”的方法步驟．閱讀后回答有關問題．
實驗用具：小罐、彩球等．
方法步驟：
①在甲、乙小罐中分別放入兩種顏色的小彩球，每種顏色各50個（在這兩種顏色的小球上分別標上字母D和d）．搖動，使罐內小球充分混合．
②分別從兩個小罐內各抓取一個球，記錄這兩個小球的字母．
③將抓取的小球放回原處，重復做50次，記錄結果．
（1）甲、乙兩個小罐分別代表雌、雄生殖器官，小罐內的彩球D和d代表配子．
（2）如果某同學按照正常方法取球，但是實驗結果與理論推測差異較大，造成誤差的原因可能是實驗重復的次數(shù)少．
（3）甲、乙兩小罐的彩球數(shù)可以不相同嗎？答：可以，因為雌、雄配子的數(shù)量可以不相同，一般雄配子多于雌配子．
（4）每個小罐中兩種顏色的小球可以不相同嗎？答：不可以，因為產生D和d兩種配子的比例是1：1．
（5）實驗時需分別從甲、乙小罐中各隨機抓取一個彩球，并記錄字母．此操作模擬了A
①等位基因的分離    ②同源染色體的聯(lián)會    ③雌雄配子的隨機結合    ④非等位基因的自由組合
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質可以肯定不是生物體的內環(huán)境成分的是（　�。�
A．H+、乳酸、乳酸鈉、Ca2+、碳酸氫鈉
B．解旋酶、呼吸氧化酶、酪氨酸酶、ATP合成酶
C．CO2、K+、尿素、血漿蛋白、神經(jīng)遞質
D．氨基酸、抗體、淋巴因子、腎上腺素

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