精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】基因自由組合定律中的“自由組合”是指

A. 帶有不同基因的雌雄配子間的組合 B. 決定同一性狀的等位基因的組合

C. 兩親本間不同性狀的組合 D. 非同源染色體上的非等位基因的組合

【答案】D

【解析】基因的自由組合定律中的“自由組合”指的是在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，即決定不同性狀的遺傳因子的自由組合。

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于無機鹽功能的是（ ）

A. 維持生物體生命活動

B. 可作為生命活動的能源物質

C. 維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡

D. 細胞中某些復雜化合物的組成成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物大分子的敘述，不正確的是

A. 蛋白質是以氨基酸為基本單位的生物大分子

B. 核酸、蛋白質及各種多糖均存在于每種細胞中

C. 核酸是可以儲存遺傳信息的生物大分子

D. 淀粉、糖原、纖維素都是生物大分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血管緊張素Ⅱ受體是一種膜蛋白。當血液中的血管緊張素Ⅱ與該受體結合時，可激活細胞內的第二信使Ca2+等，進而調節(jié)細胞的代謝活動，例如使血管壁平滑肌收縮，導致血壓升高。這所體現的細胞膜的功能是（ ）

A. 分隔細胞與環(huán)境 B. 信息交流

C. 控制物質的進出 D. 具有流動性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無籽番茄．這個現象說明（ ）

A．果實發(fā)育與受精作用有關

B．果實發(fā)育與種子形成有關

C．生長素抑制了種子生長

D．生長素能促進果實發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列元素中，構成生物大分子基本骨架的元素是

A. 碳 B. 氫 C. 氧 D. 氮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是 ( )

①若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內的代謝過程中產生了H218O，那么水中的18O最可能來自氨基酸的—COOH

②細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，同時合成的甲狀腺球蛋白能不斷地分泌到細胞外，這表明a、c過程均需要能量和載體

③與c過程有關的細胞器是圖乙中的①②③⑤結構

④圖乙表明甲狀腺球蛋白合成、運輸、分泌出細胞外至少需要跨4層膜

A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③ D. ③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結構，圖中A、B、C、D表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據圖回答下列問題：

（1）圖2的上側是________（填“膜內側”或“膜外側”）。

（2）圖1中表示的物質運輸方式是____________，請你說出判斷的理由（至少兩種）_________________

（3）若圖2是神經細胞的細胞膜，則有識別作用的是________（填寫字母）。

（4）某哺乳動物的一種成熟細胞除細胞膜外，不具其他膜結構。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內，K＋進入該細胞的速度與O2濃度關系的是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為人體細胞膜部分結構示意圖，乙為人體一細胞結構示意圖，丙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細胞器，丁是丙圖其中三種細胞器的化學成分．請回答相關問題：
（1）圖甲中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明受體蛋白具有；將一個細胞中磷脂成分全部抽提出來，并將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍．這個細胞可能是 ． A．人的肝細胞 B．雞的紅細胞 C．蛔蟲的體細胞 D．大腸桿菌細胞
（2）圖乙中各種生物膜的結構和化學成分相似，但功能差別較大的原因是 ． 遺傳物質存在的場所是（填序號）．
（3）圖丙中要研究物質X進入細胞后的代謝生理過程，一般采用的方法是 ．
（4）圖丁中1、3分別對應圖丙中的、 ． （填字母）
（5）相對于胰島細胞，心肌細胞中高爾基體膜成分的更新速度（快或慢）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案