為持續(xù)提高草原的經(jīng)濟(jì)效益，最佳的決策是

[　　]

A．利用草原，大力發(fā)展畜牧業(yè)
B．保護(hù)草原，合理確定載畜量
C．開墾草原，種植糧食作物
D．開墾草原，種植經(jīng)濟(jì)作物
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（三）（生物）試卷 題型：綜合題

（8分）我國的水果生產(chǎn)發(fā)展迅速，但由于收獲的季節(jié)性強，易造成積壓滯銷，腐爛變質(zhì)。將水果加工成果汁、果酒、果醋等，不僅可以解決水果豐收季節(jié)時的產(chǎn)、銷、運輸和保存等多方面的問題，而且提高了水果的附加值，滿足不同人群的需求。果膠酶能夠催化果膠分解，瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，也使得渾濁的果汁變得澄清。請回答下列有關(guān)問題：
（1）每當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié)，蘋果堆滿了倉庫，但如果交通不便，就會有很多蘋果因保存不當(dāng)或不能及時運出，而漸漸腐爛變質(zhì)，蘋果腐爛的原因是①                     ；②                 。為了減少損失，提高產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益，人們想到了榨取果汁，要想使果汁盡可能榨出來，應(yīng)加入果膠酶，在該物質(zhì)的作用下，將果膠分解成可溶性的             。
（2）探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟：①用攪拌器制蘋果泥；②取6個燒杯編號1、2、3、4、5、6，依次注入適量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水，恒溫水��；③每一燒杯中放入兩支試管，分別裝有等量蘋果泥和果膠酶 ，保溫3min；④向每組燒杯中的蘋果泥試管中加入相應(yīng)的等量的果膠酶，振蕩試管，反應(yīng)一段時間；⑤過濾，比較獲得蘋果汁的體積。
a.③過程中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中，用相同溫度恒溫處理然后再混合，這樣處理的目的是                                      。
b.有人認(rèn)為該實驗缺乏對照，應(yīng)補充一組果汁和蒸餾水相混合的實驗，你認(rèn)為有沒有必要？原因是                                                        。
c.若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量，則在實驗過程中溫度、       　　         等因素應(yīng)保持不變。（列舉兩例）
（3）某同學(xué)為探究溫度對果膠酶活性的影響，在不同溫度下，將等量的果膠酶加入到等量的蘋果泥中，在反應(yīng)同樣時間后，再將反應(yīng)液過濾同樣時間，用量筒測出濾出蘋果汁的體積。下列能正確反映實驗結(jié)果的曲線是　　　　。

 
（4）若實驗獲得的最適溫度為K，請在你所選的曲線圖中標(biāo)出K 點的位置。

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東惠州高三第一次調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

為追求更大的經(jīng)濟(jì)效益，紅樹林周邊的咸水鴨（以人工飼料和天然蟹、小魚、小蝦為食）養(yǎng)殖戶劇增，團(tuán)水虱爆發(fā)，導(dǎo)致紅樹林生態(tài)趨于崩饋。團(tuán)水虱的重要天敵——螃蟹和魚蝦，以浮游植物、浮游動物等為食，能在紅樹上鉆孔鑿穴而居，使紅樹容易倒下死亡。

（1）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的基石是：____________________________________________。

（2）據(jù)以上信息說明團(tuán)水虱爆發(fā)的原因有：____________________________________。

（3）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)被破壞是因為違背了生態(tài)工程建設(shè)中的__________和_________原理。

（4）寫出含有團(tuán)水虱的一條食物鏈。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量由第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級的示意圖如下：

①每個營養(yǎng)級能量的去向大體分為四個途徑：a用于自身呼吸消耗分解；b___________；c___________；d未被該生態(tài)系統(tǒng)自身利用

②上圖中，從第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率為：__________。

③提高人工生態(tài)系統(tǒng)能量利用率的措施是：________________________。（寫出一條即可）

 

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科目：高中生物 來源：河南五校2010屆高三模擬聯(lián)考理綜試題（生物） 題型：綜合題

為了提高溫室的經(jīng)濟(jì)效益，需要調(diào)控好溫室內(nèi)的光照、溫度、氣體和濕度。科研人員對溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究，以下是實驗測得的有關(guān)數(shù)據(jù)。甲表所示為特殊的裝置內(nèi)，給予不同強度的光照，測到的該植物的氧氣釋放量。乙圖表示該作物相對光合速率(即凈光合速率)與葉齡的關(guān)系，A點表示幼葉成折疊狀，B點表示葉片充分展開，丙圖中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強度下的實際光合量和凈光合量。

表甲

光照強度（klux）

0

2

4

6

8

10

12

14

02釋放量

(uL／cm2葉面·min)

－0.2

O

O. 2

0.4

0.8

1.2

1.2

1.2

 

根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列有關(guān)問題：

(1) 從甲表可知，在光照強度為4千勒克斯時，該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為        uL／cm2葉面·min。

(2)由乙圖分析：

    ①新形成的嫩葉凈光合速率(凈光合速率===實際光合速率一呼吸速率)較低，從光合作用的光反應(yīng)角度分析是由于                  ；             。從光合作用暗反應(yīng)角度分析，可能的原因是         。

②CD段相對光合速率明顯下降的原因是         。

(3)由丙圖分析：最有利于積累有機(jī)物的溫度是         ；假如植物生活在12小時光照，12小時黑暗的環(huán)境中，則在環(huán)境溫度達(dá)到約         時，該植物就不能正常增長。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為持續(xù)提高草原的經(jīng)濟(jì)效益，最佳的決策是


  1. A.
    利用草原，大力發(fā)展畜牧業(yè)
  2. B.
    保護(hù)草原，合理確定載畜量
  3. C.
    開墾草原，種植糧食作物
  4. D.
    開墾草原，種植經(jīng)濟(jì)作物

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