【題目】 回答有關(guān)遺傳與遺傳病的問(wèn)題:

1為某家族系譜圖,圖中斜線陰影表示的是由一對(duì)基因控制的甲種遺傳病(相關(guān)基因用A、a表示)患者,黑色表示紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)患者。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)據(jù)圖中調(diào)查結(jié)果分析,可推斷此遺傳病為_____性遺傳病,此致病基因位于_____染色體上。

2)圖中Ⅰ﹣3的基因型是_____。(只寫與色盲有關(guān)的基因型),Ⅲ﹣2表現(xiàn)型正常,且與Ⅲ﹣3為雙胞胎,則Ⅲ﹣3不患甲病的可能性為_____。

3)若圖中Ⅱ﹣4為純合子,則Ⅳ﹣1兩病兼患的概率是_____。

4)分析如圖2所示的家系圖,此種遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知Ⅰ﹣1基因型為AaBB,且Ⅱ﹣2與Ⅱ﹣3婚配的子代都不會(huì)患病。若Ⅲ﹣2與基因型為AaBb的女性婚配,若生育一表現(xiàn)正常的女兒概率為_____。

5)基因型為AaEeTt某雌性昆蟲(chóng)(見(jiàn)圖3),產(chǎn)生配子AET的幾率為5%,則交換值為__。   

A.5% B.10% C.20% D.25%

【答案】 XBXb 1/2 1/4 9/32 C

【解析】

分析遺傳系譜圖1:Ⅰ-1和Ⅰ-2均患有甲病,但他們有一個(gè)正常的女兒(Ⅱ-2),即“有中生無(wú)為顯性,顯性遺傳看男病,母女無(wú)病非伴性”,因此甲病為常染色體顯性遺傳病(用A、a表示)。紅綠色盲,屬于伴X染色體隱性遺傳病(用B、b表示)。

分析系譜圖2:“Ⅰ-1基因型為AaBB”,且該個(gè)體不患病,由此可推知基因型為A_B_的個(gè)體表現(xiàn)正常,也可推知患病的個(gè)體Ⅱ-2的基因型必為aaB_。由于Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代都不會(huì)患病,則第Ⅲ代個(gè)體的基因型一定為AaB_,因此Ⅱ-3的基因型必為AAbb,同時(shí)確定Ⅱ-2的基因型必為aaBB,Ⅲ-1與Ⅲ-2的基因型都是AaBb。

1)根據(jù)試題分析:甲病是常染色體顯性遺傳病。

2)據(jù)圖分析,Ⅲ﹣4的基因型為XbXb,則Ⅱ﹣6的基因型一定為XBXb,又因?yàn)棰瘵?/span>4不患色盲,基因型是XBY,所以Ⅰ﹣3的基因型為XBXb.Ⅲ﹣2表現(xiàn)型正常,且與Ⅲ﹣3為雙胞胎,因?yàn)槭驱堷P胎,故他們是異卵雙胞胎,彼此基因型不影響,Ⅲ﹣2號(hào)基因型為aa,那么Ⅱ﹣3基因型為Aa,Ⅱ﹣4 基因型為aa,Ⅲ﹣3不患甲病的概率為1/2。

3)圖中Ⅱ﹣4為純合子,Ⅲ﹣3的基因型及概率為12AaXBY,12aaXBY,Ⅲ﹣4的基因型為aaXbXb,Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4結(jié)婚,所生兒子患甲病的概率是1/2×1/2=1/4,患色盲的概率為1,Ⅳ1是個(gè)男孩兩病兼患的概率是1/4×1=1/4

4)由以上分析可知,Ⅲ﹣2的基因型是AaBb,其與基因型為AaBb的女性婚配,若生育一表現(xiàn)正常(A_B_)的女兒概率為3/4×3/4×1/2=9/32。

5)根據(jù)題意和圖示分析可知:Ae基因連鎖,aE基因連鎖。在減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,即Aa發(fā)生交叉互換.由于在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生AET的配子幾率為5%。因此,該細(xì)胞基因AeaE)之間的交換值為5%+5%+5%+5%20%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在 ad 兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì), abbd,下列說(shuō)法正確的是

A.刺激圖甲中②處,除②外,可以測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥B.在突觸處完成化學(xué)信號(hào)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C.刺激圖乙 b、c 點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各偏轉(zhuǎn) 12 D.若抑制圖乙細(xì)胞的呼吸作用,不影響興奮的傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題:圖1中甲、乙分別是培養(yǎng)土壤中微生物的培養(yǎng)基的配方,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

1)甲培養(yǎng)基中能提供氮源的物質(zhì)是_____

2)為了判斷甲培養(yǎng)基是否具有篩選作用,應(yīng)在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上接種等量的相應(yīng)濃度的土壤稀釋液,相同且適宜條件下培養(yǎng)。如果_____,則證明該培養(yǎng)基具有篩選作用。

3)如果將乙配制成固體培養(yǎng)基,則在培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落能不能分解纖維素?并簡(jiǎn)述理由。_____。該培養(yǎng)基的主要作用是_____。

4)某研究性課題小組從土壤中分離獲得了一種甲菌,對(duì)甲菌是否能產(chǎn)生抗生素產(chǎn)生了好奇。因此進(jìn)行了對(duì)甲菌的探究活動(dòng)。

①首先,他們想用實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)配置好的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)甲菌,要檢測(cè)該培養(yǎng)基是否有雜菌污染,最有效的方法是_____。

A.將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌培養(yǎng) B.將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺(tái)培養(yǎng)

C.將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng) D.將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

②為獲得單菌落,可采用_____法將初篩菌液接種在_____培養(yǎng)基上。

③甲菌菌落為粉白色,菌落初期呈突起絮狀,在顯微鏡下觀察到,其菌絲白色致密,且有分生孢子,細(xì)胞核直徑約1μm,初步推測(cè)為真菌.甲菌一定還具有的結(jié)構(gòu)有_____。

A.莢膜 B.核糖體 C.?dāng)M核 D.細(xì)胞膜 E.芽孢 F.菌蓋

④然后,他們將獲得的甲菌落和乙、丙、丁三種致病菌進(jìn)行了如圖2A圖所示的操作處理,繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天,結(jié)果觀察到了如圖2中的B所示現(xiàn)象。分析結(jié)果,你能得出的結(jié)論是:_____。

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該在_____條件下進(jìn)行徹底滅菌處理后才能倒掉,以防止致病菌污染環(huán)境。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是

A. ①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

B. ③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)

C. ②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

D. 圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,下列敘述中正確的是 ( )

A.在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)為 b

B.將植物體水平放置,若莖部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為d,則遠(yuǎn)地側(cè)為c

C.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為 c,則遠(yuǎn)地側(cè)為 d

D.若曲線表示生長(zhǎng)素對(duì)植物芽的作用,則曲線表示對(duì)根的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的圖甲為細(xì)胞周期的模式圖,圖乙為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是該細(xì)胞的分裂圖像。據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字):

1)圖甲中,Y期代表_____;診斷因染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時(shí),需選擇_____期的細(xì)胞,1時(shí)期消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____。

2)組蛋白是組成染色體的蛋白質(zhì)。圖乙中,組蛋白基因在表達(dá)蛋白質(zhì)過(guò)程中,能發(fā)生堿基配對(duì)的場(chǎng)所是________________________

3)圖乙中,具有選擇透過(guò)性膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____

A[5] B[6] C[7] D[8] E[9] F[10]

4)假設(shè)控制該動(dòng)物某性狀的基因型為AaBb。若圖丙中2號(hào)染色體上有A基因,4號(hào)染色體上有B基因,在正常情況下,該細(xì)胞中含有a基因的染色體是_____。

5)為了研究該細(xì)胞的分裂情況,實(shí)驗(yàn)人員用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡該細(xì)胞,追蹤放射性的去向,得到該細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位:h)的數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述中,正確的有_____

ADE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

BCD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

CBC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

D.“CD+DE”為一個(gè)細(xì)胞周期,等于17.3h

E.中心體和線粒體在細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛

F.在CD階段細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離及著絲粒分裂的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物科研小組調(diào)查某棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過(guò)程中,一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段中典型物種的種群密度變化,繪制了下圖,下列說(shuō)法不正確的是

A. 隨時(shí)間的推移物種①逐漸消失,該群落的物種豐富度逐漸降低

B. 棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過(guò)程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替

C. 三個(gè)物種的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)

D. 圖中b-c段,物種②的種群密度變?yōu)橄鄬?duì)穩(wěn)定與其耐受弱光有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某高等動(dòng)物個(gè)體中的三個(gè)細(xì)胞示意圖(不考慮交叉互換和基因突變)。下列敘述不正確的是

A.該動(dòng)物為一個(gè)雌性動(dòng)物B.甲細(xì)胞是極體或是次級(jí)精母細(xì)胞

C.乙細(xì)胞可以同時(shí)產(chǎn)生甲、丙D.丙產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞中含有M基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的示意圖,數(shù)字 1,2 分別代表植食動(dòng)物和一級(jí)肉食動(dòng)物,字母代表能量。A 指呼吸釋放的熱能,C 指流向分解者的能量,下列敘述正確的是

A.植食動(dòng)物糞便中的能量屬于 C1

B.該生態(tài)系統(tǒng)通常以捕食食物鏈為主

C.第一第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為 D1/W×100%

D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是 W-A1

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