下圖為一個原核基因的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是 （   ）

A．基因工程中，限制酶切割目的基因的位點在非編碼區(qū)a-b段和c-d段
B．不管是原核基因還是真核基因能編碼蛋白質(zhì)的序列都位于編碼區(qū)
C．在有絲分裂和減數(shù)分裂DNA的復(fù)制過程中，能進行復(fù)制的序列是編碼區(qū)b-c段
D．若發(fā)生基因突變引起編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變，則發(fā)生基因突變的部位在編碼區(qū)和非編碼區(qū)c-d段

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為一個原核基因的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是                            （    ）

         A．基因工程中，限制酶切割目的基因的位點在非編碼區(qū)a-b段和c-d段

         B．不管是原核基因還是真核基因能編碼蛋白質(zhì)的序列都位于編碼區(qū)

         C．在有絲分裂和減數(shù)分裂DNA的復(fù)制過程中，能進行復(fù)制的序列是編碼區(qū)b-c段

         D．若發(fā)生基因突變引起編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變，則發(fā)生基因突變的部位在編碼區(qū)和非編碼區(qū)c-d段

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期期末模塊測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請回答：

 

 

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為：__    _  __                          ___（以流程圖的形式表示）。

（2）mRNA是以圖中的③為模板，在②____  _ _ _____的催化作用下，由4種游離的____         ______依次連接形成的。

（3）能特異性識別mRNA上密碼子的分子是___________，它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中④______________。

（4）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個G—C對被A—T對替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上_______個密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中_______     ______發(fā)生相應(yīng)改變。

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北省高三押題（理科綜合）生物部分 題型：選擇題

下圖為一個原核基因的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是                  （    ）

A．基因工程中，限制酶切割目的基因的位點在非編碼區(qū)a-b段和c-d段

B．不管是原核基因還是真核基因能編碼蛋白質(zhì)的序列都位于編碼區(qū)

C．在有絲分裂和減數(shù)分裂DNA的復(fù)制過程中，能進行復(fù)制的序列是編碼區(qū)b-c段

D．若發(fā)生基因突變引起編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變，則發(fā)生基因突變的部位在編碼區(qū)和非編碼區(qū)c-d段

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為一個原核基因的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是     （    ）

A．基因工程中，限制酶切割目的基因的位點在非編碼區(qū)a-b段和c-d段

B．不管是原核基因還是真核基因能編碼蛋白質(zhì)的序列都位于編碼區(qū)

C．在有絲分裂和減數(shù)分裂DNA的復(fù)制過程中，能進行復(fù)制的序列是編碼區(qū)b-c段

D．若發(fā)生基因突變引起編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變，則發(fā)生基因突變的部位在編碼區(qū)和非編碼區(qū)c-d段

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