A、曲線a代表兩個中心體間的距離 |
B、曲線b代表牽引染色體的紡錘絲長度變化 |
C、曲線 c代表姐妹染色單體分開的兩條子染色體之間的距離 |
D、曲線d代表染色體的著絲點與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離 |
科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng) | 農(nóng)田 | 草原 | 甲湖泊 | 乙湖泊 |
總初級生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬?/TD> | 1.6% | 1.2% | 0.4% | 0.1% |
生產(chǎn)者呼吸消耗量/總初級生產(chǎn)量 | 23.4% | 15.1% | 22.3% | 21.0% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、演替過程中群落的物種組成不斷變化 |
B、引入多個外來物種在江蘇沿海灘涂地種植后,并迅速擴散繁殖,該灘涂生態(tài)系統(tǒng)的抵力穩(wěn)定性一定增強了 |
C、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 |
D、草坪、樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、衰老的生物體中,所有的細胞都處于衰老狀態(tài) |
B、癌變細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白增加 |
C、細胞分化既能使細胞數(shù)量增加,也能使細胞種類增加 |
D、腦細胞由于缺氧而死亡屬于細胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P | B、N | C、Fe | D、Cl |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研磨不充分,提取的色素少 |
B、層析后濾液紙條上的某些色素帶顏色較淺 |
C、層析時各種色素不能相互分離,造成色素帶的重疊 |
D、層析時,無法在濾紙條上畫出細而整齊的濾液細線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在缺氧的條件下,細胞溶膠也能形成ATP |
B、幾乎所有ATP的能量最終來自光能 |
C、ATP與ADP在細胞中不停地進行轉(zhuǎn)化 |
D、ATP中含有一個高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體 | B、高爾基體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D、細胞核 |
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